Nesta atividade, o aluno irá explorar os tipos e fontes de energia, reconhecendo suas características e aplicações no dia a dia. O objetivo é que o aluno identifique e compreenda pelo menos três tipos de energia (como energia solar, eólica e elétrica) e suas fontes, utilizando uma abordagem prática e visual para facilitar a aprendizagem.

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Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e clara em todas as instruções.

• Recursos visuais como imagens e cartões com ícones representando diferentes fontes de energia.
• Atividades práticas, como a construção de um mural, para facilitar a expressão e compreensão.
• Tempo adicional para concluir as atividades, respeitando o ritmo do aluno.

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Materiais e Recursos

Cartões ilustrativos de diferentes tipos de energia (solar, eólica, elétrica, etc.)

• Papel kraft ou cartolina para o mural.
• Tesoura e cola.
• Marcadores coloridos.
• Imagens impressas de fontes de energia (ex: painéis solares, turbinas eólicas).
• Fichas com descrições simples de cada tipo de energia.

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1. Introdução ao Tema (10 minutos)

   Apresente os tipos de energia através de cartões ilustrativos. Utilize imagens e palavras simples para descrever cada uma. Pergunte ao aluno se ele já viu ou ouviu falar sobre essas energias.

2. Exploração dos Tipos de Energia (20 minutos)

   Peça ao aluno para escolher três tipos de energia que mais lhe interessam entre os cartões apresentados.

• Forneça as fichas com descrições simples e ajude o aluno a relacionar as imagens com as definições.

1. Construção do Mural (20 minutos)

   Com o papel kraft ou cartolina, peça ao aluno para montar um mural. Ele deve colar os cartões das fontes de energia escolhidas e as respectivas imagens, utilizando a cola e os marcadores para adicionar informações simples (ex:

“Energia Solar – vem do sol!”).

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Estratégias de Apoio

Esteja presente durante toda a atividade para oferecer apoio verbal e prático.

• Use perguntas guiadas para ajudar o aluno a pensar sobre as informações.
• Reforce positivamente cada passo dado pelo aluno, celebrando suas conquistas.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno na atividade e sua capacidade de identificar os tipos de energia.

• Avalie o mural criado, considerando a compreensão dos conceitos e a criatividade na apresentação.
• Utilize uma rubric simples, onde o aluno pode receber pontos por diferentes aspectos (participação, apresentação, criatividade).

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno traga uma imagem de casa ou bairro onde ele vê fontes de energia sendo utilizadas.

• Ofereça a opção de criar uma apresentação digital simples com ferramentas de desenho, caso o aluno tenha interesse e capacidade para isso.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de desenho ou apresentação que permitam ao aluno criar suas representações de forma digital.

• Software de leitura de texto que pode ajudar na compreensão das fichas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (cartões, papel)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (imagens, vídeos curtos)
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado (mesa ampla para trabalhar)
• ✔️ Instruções multimodais (verbal e escrita)
• ✔️ Possibilidade de pausas durante a atividade

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Com este planejamento, espera-se que o aluno consiga reconhecer e expressar seu entendimento sobre os tipos e fontes de energia de forma lúdica e significativa. 🌟