“Feminicídio: Conscientizando Jovens para a Mudança Social”

Título do projeto

Vozes que Importam: Enfrentando o Feminicídio através da Informação

Justificativa

O feminicídio é um grave problema social que afeta a vida de muitas mulheres e suas famílias. Discutir esse tema é essencial para conscientizar os jovens sobre a violência de gênero e promover uma cultura de respeito e igualdade. Este projeto visa não apenas informar, mas também empoderar os alunos a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades.

Objetivos Gerais

• Compreender o conceito de feminicídio e suas implicações sociais.
• Desenvolver habilidades de pesquisa para coletar dados e informações relevantes.
• Criar um boletim informativo que sintetize as informações aprendidas e promova a conscientização sobre o tema.

Objetivos Específicos

Língua Portuguesa

• Desenvolver habilidades de escrita e comunicação ao elaborar o boletim informativo.
• Praticar a leitura crítica de textos sobre feminicídio e gênero.

História

• Analisar a evolução histórica da violência contra mulheres ao longo do tempo.
• Contextualizar o feminicídio dentro das lutas feministas e dos direitos humanos.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF15LP17: Produzir diferentes gêneros textuais com clareza e coerência.
• EF06HI01: Analisar a importância dos direitos humanos na história.
• EF08LP35: Utilizar estratégias de leitura para compreender textos de diferentes gêneros.

Metodologia

O projeto será desenvolvido em etapas, utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos e a Aprendizagem Cooperativa. Os alunos trabalharão em grupos para investigar, discutir e produzir o boletim informativo. A pesquisa será feita em sala de aula e em casa, complementada por discussões em grupo e feedback contínuo do professor.

Cronograma detalhado

1. Semana 1:
   • Dia 1: Introdução ao tema e discussão sobre feminicídio.
   • Dia 2: Formação de grupos e divisão de tarefas.
   • Dia 3: Pesquisa sobre dados e histórias de feminicídio.
   • Dia 4: Análise de textos e produção de esboços do boletim.
   • Dia 5: Revisão do que foi aprendido e feedback inicial dos esboços.
2. Semana 2:
   • Dia 1: Criação do design do boletim informativo.
   • Dia 2: Redação dos textos finais do boletim.
   • Dia 3: Produção dos gráficos e imagens.
   • Dia 4: Montagem do boletim e revisão final.
   • Dia 5: Preparação para a apresentação do projeto.
3. Semana 3:
   • Dia 1: Apresentação dos boletins para a turma e professores.
   • Dia 2: Reflexão sobre o que aprenderam durante o projeto.
   • Dia 3: Encerramento e sugestões de como continuar a discussão sobre o tema.

Atividades propostas

• Leitura e análise de notícias sobre feminicídio.
• Entrevistas com especialistas ou grupos locais que atuam na defesa dos direitos das mulheres.
• Criação de infográficos que representem dados sobre violência contra mulheres.
• Discussões em grupo sobre as causas e consequências do feminicídio.
• Produção de uma campanha de conscientização que pode ser divulgada na escola.

Recursos necessários

• Computador e acesso à internet para pesquisa.
• Materiais de papelaria (papel, canetas, tintas).
• Programas de design gráfico simples (como Canva ou Google Slides).

Avaliação

A avaliação será contínua, levando em conta a participação dos alunos nas atividades, a qualidade da pesquisa realizada, a efetividade da comunicação no boletim e a apresentação final. O professor dará feedback em cada etapa do projeto.

Culminância

A apresentação final ocorrerá em um evento na escola, onde os alunos exibirão seus boletins informativos para outros estudantes e professores, promovendo um debate sobre o feminicídio e suas consequências na sociedade.

Extensões e adaptações

O projeto pode ser adaptado para diferentes faixas etárias, incluindo mais ou menos informações, ou focando em aspectos específicos do feminicídio. Grupos de apoio e ONGs locais poderiam ser convidados para participar como palestrantes. Para alunos com dificuldades de aprendizado, pode-se oferecer apoio adicional na pesquisa e na redação dos textos.

Bibliografia e referências

• BRASIL. Lei Nº 13.104, de 9 de março de 2015. Define feminicídio.
• UNWomen. “Feminicídio: O que é e como combatê-lo”. Disponível em: [unwomen.org](https://www.unwomen.org).
• Livros e artigos acadêmicos sobre violência de gênero e feminismo.
• Documentários e vídeos sobre o tema disponíveis em plataformas de streaming.