“Prova de Língua Portuguesa: Encontro Vocálico e Sílabas no 4º Ano”

Tema: encontro vocalico,numero de silabas
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20

Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano

Tema: Encontro Vocálico e Número de Sílabas

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental


Instruções: Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o que foi estudado.

Questões:

1. (Múltipla escolha) Qual das opções a seguir apresenta um encontro vocálico?

a) dia

b) poema

c) pássaro

d) mesa

2. (Verdadeiro ou Falso) O encontro vocálico ocorre sempre entre duas vogais diferentes.

a) Verdadeiro

b) Falso

3. (Completar a frase) O número de sílabas em uma palavra é determinado pela quantidade de ________.

4. (Múltipla escolha) Quantas sílabas possui a palavra “jacarandá”?

a) 3

b) 4

c) 5

d) 2

5. (Dissertativa) Defina o que é um encontro vocálico e dê um exemplo de palavra que contenha um encontro vocálico.

6. (Múltipla escolha) Em qual das seguintes palavras o encontro vocálico é do tipo ditongo?

a) seu

b) poeta

c) união

d) urubu

7. (Verdadeiro ou Falso) A palavra “piauí” tem 3 sílabas.

a) Verdadeiro

b) Falso

8. (Completar a frase) As sílabas podem ser contadas utilizando a técnica do ________, que consiste em bater palmas.

9. (Múltipla escolha) Qual das opções abaixo tem 2 sílabas?

a) abelha

b) caderno

c) pé

d) cachorro

10. (Dissertativa) Explique a diferença entre hiato e ditongo, dando exemplos de cada um.

11. (Múltipla escolha) A palavra “poesia” possui quantas sílabas?

a) 2

b) 3

c) 4

d) 5

12. (Verdadeiro ou Falso) O hiato é um tipo de encontro vocálico onde as vogais pertencem à mesma sílaba.

a) Verdadeiro

b) Falso

13. (Completar a frase) Na palavra “aula”, a vogal “u” forma um ________ com a vogal “a”.

14. (Múltipla escolha) Qual palavra a seguir tem um hiato?

a) saúde

b) areia

c) cidade

d) cocheira

15. (Dissertativa) Crie uma frase usando a palavra “cooperar” e indiquem quantas sílabas ela possui.

16. (Múltipla escolha) Qual é a quantidade de sílabas na palavra “eletricidade”?

a) 5

b) 6

c) 4

d) 3

17. (Verdadeiro ou Falso) Sempre que se encontram duas vogais em uma palavra, elas formam um ditongo.

a) Verdadeiro

b) Falso

18. (Completar a frase) As vogais que formam um hiato em uma palavra sempre vêm em __________.

19. (Múltipla escolha) Quantas sílabas possui a palavra “carro”?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

20. (Dissertativa) Faça uma lista de 5 palavras que contêm encontros vocálicos e indique se são hiatos ou ditongos.


Gabarito Detalhado

1. b) poema – O encontro vocálico ocorre entre as vogais ‘o’ e ‘e’.

2. b) Falso – O encontro vocálico pode ocorrer entre vogais iguais ou diferentes.

3. vogais – O número de sílabas é contado pela quantidade de vogais.

4. b) 4 – Jacarandá é pronunciada ja-ca-ran-dá.

5. Encontro vocálico é a junção de vogais em uma palavra. Exemplo: “poeta”.

6. c) união – O ditongo é o encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma sílaba.

7. b) Falso – Piauí tem 4 sílabas: pi-a-u-í.

8. palmas – Essa é uma técnica comum para contar sílabas de forma lúdica.

9. c) pé – É uma palavra oxítona e tem uma sílaba.

10. O hiato ocorre quando as vogais estão em sílabas diferentes, como em “saúde”; já o ditongo é quando estão na mesma, como em “pai”.

11. b) 3 – poesia tem as sílabas: po-e-si-a.

12. b) Falso – O hiato ocorre em sílabas diferentes.

13. ditongo – A união de “a” e “u” forma um ditongo.

14. a) saúde – A presença do “u” e “í” forma um hiato.

15. Exemplo: “É importante cooperar.” – A palavra tem 3 sílabas.

16. b) 6 – Eletricidade se divide em e-le-tri-ci-da-de.

17. b) Falso – Não necessariamente; isso depende da combinação de vogais.

18. sílabas diferentes – As vogais que formam um hiato estão em sílabas separadas.

19. b) 2 – Carro se divide em car-ro.

20. Exemplos: “saudade” (hiato), “pai” (ditongo), “poeta” (ditongo), “miau” (ditongo), “saída” (hiato).

Essa prova foi estruturada para avaliar a compreensão dos alunos sobre encontros vocálicos e número de sílabas, promovendo o raciocínio crítico e a aplicação prática do conhecimento.


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