“Prova de Geografia: Formação e Dinâmica Territorial no Brasil”
Tema: Formação, povoamento e expansão territorial brasileira e maranhense; Desenvolvimento e dinâmica territorial e econômica do Brasil e Maranhão; Fontes energéticas renováveis e não renováveis
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Geografia
Questões: 6
Prova de Geografia – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Formação, povoamento e expansão territorial brasileira e maranhense; Desenvolvimento e dinâmica territorial e econômica do Brasil e Maranhão; Fontes energéticas renováveis e não renováveis.
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Questão 1:
O Brasil, desde sua colonização, passou por diferentes processos de povoamento e ocupação territorial. Qual dos seguintes fatores foi fundamental para a interiorização do povoamento brasileiro, especialmente a partir do século XVIII?
a) A construção da Rodovia Transamazônica.
b) O ciclo do ouro.
c) A imigração europeia em massa.
d) O desenvolvimento da indústria petroquímica.
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Questão 2:
O estado do Maranhão apresenta características únicas em sua dinâmica econômica. Qual é uma das principais fontes de renda do Maranhão atualmente, no contexto de suas potencialidades econômicas?
a) Agricultura familiar.
b) Extração de petróleo.
c) Turismo cultural.
d) Indústria de transformação.
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Questão 3:
A expansão territorial do Brasil durante o período do Império foi marcada pela busca de novas áreas para cultivo e exploração. Qual das políticas adotadas nesse período visava o aumento da população nas fronteiras?
a) A criação de colônias agrícolas no Sul.
b) A promoção de campanhas de conscrição militar.
c) A concessão de terras às oligarquias locais.
d) A criação de incentivos para a migração de imigrantes europeus.
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Questão 4:
O Brasil é um dos países líderes em fontes energéticas renováveis, destacando-se em diferentes setores. Qual das opções a seguir representa uma fonte de energia renovável?
a) Gás natural.
b) Carvão mineral.
c) Energia hidroelétrica.
d) Petróleo.
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Questão 5:
Sobre a dinâmica econômica do Maranhão, é correto afirmar que:
a) A economia maranhense depende quase exclusivamente da agricultura de exportação.
b) O setor de serviços é um dos que mais cresce no Maranhão, impulsionado pelo turismo.
c) A indústria maranhense é a mais desenvolvida do Brasil, superando a de estados como São Paulo e Minas Gerais.
d) O Maranhão não possui recursos naturais com potencial energético significativo.
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Questão 6:
Analise a afirmação abaixo sobre o uso de fontes energéticas no Brasil e assinale a alternativa correta.
“A transição da matriz energética brasileira em direção a fontes mais limpas reflete um compromisso com o desenvolvimento sustentável, visando a diminuição das emissões de gases efeito estufa.”
Qual das alternativas representa um benefício associado ao uso de fontes energéticas renováveis?
a) Redução da dependência de recursos externos.
b) Aumento das emissões de poluentes.
c) Diminuição do emprego no setor das energias limpas.
d) Aumento do custo de vida.
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Gabarito e Justificativas
Questão 1: b) O ciclo do ouro foi um fator crucial para a interiorização do povoamento, especialmente levando pessoas a se deslocarem para regiões como Minas Gerais.
Questão 2: a) A agricultura familiar é uma das principais fontes de renda do Maranhão, embora o estado também explore outras atividades.
Questão 3: d) A criação de incentivos para a migração de imigrantes europeus foi uma política importante para povoar as fronteiras do Império.
Questão 4: c) A energia hidroelétrica é renovável e predominante na matriz energética brasileira.
Questão 5: b) O setor de serviços tem crescido no Maranhão, especialmente com o turismo, em comparação com a dependência da agricultura.
Questão 6: a) A redução da dependência de recursos externos é um benefício associado às fontes energéticas renováveis, contribuindo para a sustentabilidade econômica e ambiental.
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Essa prova foi elaborada para avaliar o conhecimento dos alunos em relação à formação, povoamento e expansão territorial, assim como a dinâmica econômica e as fontes energéticas, em consonância com as diretrizes da BNCC, que valorizam a formação crítica e contextualizada dos estudantes.
