“Prova de Língua Portuguesa: Poemas, Rimas e Interpretação”
Tema: poema, rima, separação de silabas, pronomes, interpretação de texto
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 12
Prova de Língua Portuguesa – 5º Ano
Nome do aluno: ____________________________
Data: ____/____/____
Professor(a): ____________________________
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Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Marque a letra correspondente.
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Questões
1. (Poema) O que caracteriza um poema em relação a um texto narrativo?
– (A) Tem sempre rimas no final das estrofes.
– (B) Apresenta uma estrutura com versos e estrofes e pode expressar emoções e sentimentos.
– (C) Possui sempre mais de uma página.
– (D) Deve contar uma história com início, meio e fim.
2. (Rima) No verso “O sol brilha e ilumina o dia”, qual é a palavra que rima com “dia”?
– (A) Olha
– (B) Fria
– (C) Fia
– (D) Tia
3. (Separação de sílabas) Agora, separe a palavra “rapidamente” em sílabas:
– (A) ra-pi-da-men-te
– (B) rapida-mente
– (C) ra-pid-amen-te
– (D) ra-pi-da-men-te
4. (Pronomes) Qual das frases abaixo está correta quanto ao uso de pronomes?
– (A) Eu vi ela na festa.
– (B) Eles falaram para o Pedro e eu.
– (C) Meus amigos e eu jogamos futebol com eles.
– (D) A professora deu aula para tu.
5. (Interpretação de texto) Leia a frase: “As flores estavam tão bonitas que todos paravam para admirá-las.” O que a frase sugere?
– (A) As flores eram feias.
– (B) As flores não chamavam a atenção.
– (C) As flores eram muito apreciadas pelas pessoas.
– (D) As flores tinham um cheiro ruim.
6. (Poema e Rima) “No campo, o vento soprou. / As folhas dançaram, tudo encantou.” Qual das palavras rima com “encantou”?
– (A) Ventou
– (B) Cantou
– (C) Parou
– (D) Usou
7. (Separação de sílabas) Separe a palavra “universo” em sílabas:
– (A) u-ni-ver-so
– (B) uni-verso
– (C) u-niverso
– (D) unive-rso
8. (Pronomes) Qual pronome poderia substituir “Maria e Ana” na frase: “Maria e Ana foram ao cinema”?
– (A) Ela
– (B) Nós
– (C) Elas
– (D) Eles
9. (Interpretação de texto) No poema “A Praia”, o autor descreve como as ondas quebram na areia. O que isso pode simbolizar?
– (A) O barulho das ondas.
– (B) A passagem do tempo e a natureza.
– (C) A tristeza.
– (D) A poluição da praia.
10. (Rima) Qual desses quartetos (quatro versos) apresenta rimas?
– (A) O sol brilha / A lua canta / A estrela brilha / O dia levanta.
– (B) A chuva vem / O céu claro foi / As flores se abriram / E a vida voltou.
– (C) O peixe nada / No rio profundo / A folha caí / E o dias são longos.
– (D) O gato entrou / Na casa vizinha / A coruja assobiou / E a noite terminou.
11. (Separação de sílabas) Qual das opções a seguir apresenta a separação correta da palavra “incrível”?
– (A) in-cri-vel
– (B) in-cre-vel
– (C) in-cri-vel
– (D) incri-vel
12. (Interpretação de texto) O que o seguinte verso pode indicar: “As estrelas no céu brilhavam tão forte”?
– (A) Era de dia.
– (B) Havia muita poluição.
– (C) A noite estava clara.
– (D) Não havia estrelas.
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Gabarito
1. B – Poemas se caracterizam pela expressividade e pela estrutura em versos e estrofes, ao contrário dos textos narrativos que possuem uma narrativa.
2. B – “Fria” é a única palavra que rima com “dia”.
3. D – A separação correta é “ra-pi-da-men-te”.
4. C – A frase correta usa “meus amigos e eu” e “eles” de forma adequada.
5. C – Sugere que as flores eram muito apreciadas pelas pessoas.
6. B – “Cantou” rima com “encantou”.
7. A – A separação correta é “u-ni-ver-so”.
8. C – “Elas” é a forma adequada para substituir “Maria e Ana”.
9. B – O poema pode simbolizar a passagem do tempo e a natureza através das ondas do mar.
10. B – Esse quarteto tem rimas entre “veio” e “voltou”.
11. A – A separação correta é “in-cri-vel”.
12. C – Indica que a noite estava clara, uma vez que as estrelas brilhavam.
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Professor: Essa prova foi elaborada para mensurar a compreensão dos alunos sobre os temas de poemas, rimas, separação de sílabas, pronomes e interpretação de texto, conforme abordagens sugeridas pela BNCC para o 5º ano. As questões variam em complexidade, estimulando o raciocínio crítico e a aplicação prática do conhecimento adquirido.
