Plano de Aula: Contar histórias usando os nomes
Plano de Aula: Contar histórias usando os nomes
Tema:
Contar histórias utilizando os nomes das crianças como protagonistas, estimulando a identificação e o reconhecimento pessoal.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas através da contação de histórias, incentivando a escuta ativa e a imaginação.
Objetivos específicos:
- Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a leitura de histórias.
- Fomentar a interação entre as crianças ao reconhecerem seus nomes e os dos colegas.
- Desenvolver a capacidade de imitação de entonações e gestos durante a contação de histórias.
- Incentivar a exploração de diferentes materiais impressos e audiovisuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias que incluam nomes.
- Fantoches ou bonecos que representem os personagens das histórias.
- Materiais audiovisuais, como vídeos curtos de contação de histórias.
- Cartazes com os nomes das crianças.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para participar. O professor iniciará a aula chamando cada criança pelo nome, promovendo um momento de reconhecimento. Em seguida, será feita a leitura de uma história que inclua os nomes das crianças, utilizando entonações variadas e gestos expressivos para prender a atenção dos pequenos.
Atividades:
- Iniciar a aula chamando cada criança pelo nome e incentivando-as a responder.
- Realizar a leitura de uma história que contenha os nomes das crianças, utilizando fantoches para representar os personagens.
- Após a leitura, pedir que cada criança aponte seu nome no cartaz e compartilhe algo sobre si.
- Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir as entonações e gestos utilizados durante a leitura.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode falar sobre o que mais gostou na história.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor deverá verificar se as crianças reconhecem seus nomes e os dos colegas, além de avaliar a capacidade de escuta e imitação de entonações e gestos.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que incluam os nomes das crianças, promovendo um momento de interação musical.
- Incluir ilustrações personalizadas que representem as crianças em situações da história.
- Propor atividades de desenho onde as crianças possam ilustrar suas partes favoritas da história.
- Incentivar a criação de uma história coletiva, onde cada criança pode adicionar uma frase usando seu nome.
