Plano de Aula: Brincar de pega-pega chamando nomes

Plano de Aula: Brincar de pega-pega chamando nomes

Tema:

Brincar de pega-pega chamando nomes é uma atividade lúdica que promove a interação social e o reconhecimento dos nomes, fundamentais para o desenvolvimento da comunicação na Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a habilidade de reconhecimento de nomes e promover a interação entre as crianças através de brincadeiras que estimulem a comunicação e a socialização.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
• Promover a escuta ativa e a atenção durante a brincadeira.
• Incentivar a expressão verbal e não verbal entre as crianças.
• Desenvolver a coordenação motora através da movimentação na brincadeira.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo para a realização da atividade.
• Fichas com os nomes das crianças (opcional).
• Materiais audiovisuais para a apresentação de músicas e poemas.
• Brinquedos que estimulem a movimentação.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O professor iniciará a brincadeira explicando as regras e chamando as crianças pelo nome. Ao serem chamadas, as crianças devem correr em direção ao professor e, em seguida, escolher um colega para chamar pelo nome, promovendo assim a interação.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança dirá seu nome.
2. Explicar a brincadeira de pega-pega, enfatizando que ao ser chamado pelo nome, a criança deve correr até o professor.
3. Realizar uma primeira rodada da brincadeira, onde o professor chama as crianças pelo nome.
4. Após algumas rodadas, permitir que as crianças chamem umas às outras, promovendo a interação.
5. Incluir músicas e poemas durante a brincadeira para enriquecer a experiência.
6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas. O professor poderá anotar as observações sobre o desempenho de cada criança durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode:

• Incluir diferentes variações da brincadeira, como “pega-pega com música”.
• Utilizar fantoches ou bonecos para chamar a atenção das crianças.
• Incorporar elementos visuais, como cartazes com os nomes das crianças, para reforçar o reconhecimento.
• Promover momentos de reflexão após a atividade, onde as crianças podem expressar o que sentiram.