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Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema da Pré-História no Brasil, focando na origem da humanidade, a importância do fogo e a pintura rupestre. A atividade será realizada de forma individual, respeitando o tempo e o ritmo do aluno, e utilizando recursos visuais e táteis para facilitar a compreensão.

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Adaptações Específicas

Ambiente Silencioso: Proporcione um espaço tranquilo, sem barulhos excessivos, para que o aluno possa se concentrar.

• Materiais Tácteis: Utilize materiais que permitam ao aluno tocar e sentir, como rochas, pedaços de carvão (simulando o fogo) e papéis para pintura.
• Instruções Claras e Simples: Dê instruções curtas e claras, utilizando imagens sempre que possível para ilustrar o que precisa ser feito.
• Tempo Flexível: Permita que o aluno trabalhe no seu próprio ritmo, sem pressão de tempo.

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Materiais e Recursos

Papel em branco (para desenho e escrita)

• Lápis de cor e giz de cera
• Pedrinhas e pequenos objetos que representem elementos da natureza
• Imagens de pinturas rupestres (impressas ou em formato digital)
• Materiais para simular fogo (ex: papel crepom laranja e vermelho)
• Cartões com palavras-chave (fogo, pintura, homem, etc.)
• Caixa organizadora para os materiais

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Apresente imagens de pinturas rupestres e faça uma breve explicação sobre o que são e sua importância na Pré-História.

• Utilize cartões com palavras-chave para reforçar o conteúdo.

1. Exploração dos Materiais (10 minutos)

   Ofereça ao aluno os materiais táteis para que ele possa explorar. Pergunte como ele se sente ao tocar nos objetos e relacioná-los com o que aprendeu.

• Incentive o aluno a fazer pequenas associações, como “isso é como o fogo que os homens pré-históricos usavam”.

1. Criação da Pintura Rupestre (10 minutos)

   Peça ao aluno que desenhe a sua própria pintura rupestre no papel em branco, utilizando lápis de cor e giz de cera. Ele pode usar as cores para representar a natureza ou figuras de homens da pré-história.

• Caso tenha dificuldade em escrever, ele pode desenhar ou colar imagens.

1. Apresentação do Trabalho (5 minutos)

   Permita que o aluno compartilhe sua pintura rupestre. Se ele se sentir confortável, pode explicar o que desenhou e como se relaciona com o que aprendeu.

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Estratégias de Apoio

Mantenha-se próximo ao aluno durante a atividade para fornecer apoio e encorajamento.

• Use reforços positivos para motivá-lo a participar ativamente.
• Esteja atento ao seu nível de estresse e ofereça pausas conforme necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avalie o aluno com base no envolvimento e na compreensão do tema, em vez de focar em aspectos técnicos da escrita ou da apresentação.

• Utilize uma escala simples (por exemplo: 1 a 5) para avaliar sua participação, criatividade e entendimento do tema.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno crie uma história em quadrinhos sobre a vida na pré-história, utilizando desenhos e algumas palavras.

• Realize uma atividade ao ar livre, onde eles possam coletar materiais naturais para inspirar suas pinturas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho digital podem ser utilizados para que o aluno desenhe suas pinturas rupestres em tablets.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos sobre a pré-história, podem ser mostrados para enriquecer a aprendizagem.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade proporcionará ao aluno uma experiência enriquecedora e inclusiva, respeitando seu ritmo e suas necessidades.