“Prova de Matemática: Orçamento Prático para 1º Ano do Ensino Médio”
Tema: Orçamento na prática
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Matemática e suas Tecnologias
Questões: 10
Prova de Matemática e suas Tecnologias: Orçamento na Prática
Nome do Aluno: ____________________________
Data: ____/____/____
Professor(a): ____________________________
Série: 1º Ano do Ensino Médio
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Boa sorte!
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Questões
1. (Múltipla escolha)
Ao elaborar um orçamento pessoal mensal, qual das opções a seguir é considerada uma despesa fixa?
a) Compra de roupas
b) Pagamento da mensalidade da escola
c) Alimentação fora de casa
d) Lazer
2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O orçamento é uma ferramenta útil apenas para grandes empresas.
( ) Um orçamento pessoal pode ajudar a controlar gastos e economizar recursos.
3. (Completar frases)
O orçamento familiar deve incluir receitas e despesas. As receitas podem ser definidas como ________, enquanto as despesas são ________.
4. (Dissertativa)
Explique a importância de se ter um planejamento orçamentário pessoal, considerando os principais benefícios que ele pode trazer para a saúde financeira de um jovem.
5. (Múltipla escolha)
Se você tem uma receita mensal de R$ 2.000,00 e gasta R$ 800,00 com aluguel, quanto lhe sobra para os outros gastos fixos e variáveis?
a) R$ 1.200,00
b) R$ 1.500,00
c) R$ 1.000,00
d) R$ 600,00
6. (Verdadeiro ou Falso)
( ) Ao seguir um orçamento, um indivíduo jamais poderá gastar mais do que ganha.
( ) Os orçamentos devem ser revisados periodicamente para se adaptarem à nova realidade financeira.
7. (Dissertativa)
Relacione, com exemplos, duas estratégias que podem ser utilizadas para economizar em um orçamento mensal. Justifique suas escolhas.
8. (Múltipla escolha)
O que é um “saldo” em um orçamento?
a) O total de despesas
b) O valor restante após as despesas serem subtraídas da receita
c) O total de receitas
d) Um tipo de despesa
9. (Completar frases)
A diferença entre um orçamento equilibrado e um orçamento deficitário é que, no primeiro, a soma das ________ é igual à soma das ________.
10. (Dissertativa)
Como as tecnologias digitais podem contribuir para a construção e manutenção de um orçamento pessoal eficaz? Cite ao menos dois exemplos de plataformas ou aplicativos que auxiliam nesse processo.
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Gabarito
1. b – O pagamento da mensalidade da escola é uma despesa fixa, pois ocorre todos os meses em um valor determinado.
2. (V) e (V) – O orçamento é uma ferramenta útil tanto para pessoas quanto para empresas, ajudando a controlar os gastos e a ter um planejamento financeiro efetivo.
3. receitas; todas as saídas de dinheiro – As receitas representam as entradas financeiras, enquanto as despesas representam as saídas.
4. Resposta esperada: O aluno deve mencionar que o planejamento orçamentário ajuda no controle de gastos, permite a reserva financeira, promove a economia e evita endividamentos, proporcionando maior tranquilidade e segurança financeira.
5. a – R$ 2.000,00 (receita) – R$ 800,00 (aluguel) = R$ 1.200,00.
6. (F) e (V) – O primeiro é falso, pois é possível gastar mais do que se ganha, o que causa déficit; o segundo é verdadeiro, já que mudanças na vida financeira exigem adaptações no orçamento.
7. Resposta esperada: O aluno deve citar estratégias como reduzir gastos com lazer ou utilizar transporte público ao invés de carro. Justificativas devem mostrar como isso resulta em economia.
8. b – O saldo é o valor que resta após a subtração das despesas das receitas, indicando a saúde financeira.
9. despesas; receitas – Um orçamento equilibrado ocorre quando as receitas cobrem totalmente as despesas.
10. Resposta esperada: O aluno pode citar aplicativos como o GuiaBolso ou aplicativos de bancos que oferecem ferramentas de controle financeiro, facilitando a organização e análise do orçamento.
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Observações:
– As respostas dissertativas devem ser avaliadas com foco na clareza, relevância e coerência das informações apresentadas.
– A prova visa promover a conscientização sobre a importância do planejamento financeiro e o domínio da matemática aplicada na vida prática dos alunos.
