Plano de Aula: Chamar pelo nome com objetos sonoros
Plano de Aula: Chamar pelo nome com objetos sonoros
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que estimulam o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas através de objetos sonoros. A proposta é criar um ambiente lúdico e interativo, onde os pequenos possam explorar sons e associá-los a nomes, promovendo a escuta ativa e a comunicação.
Tema:
Chamar pelo nome com objetos sonoros
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas, utilizando objetos sonoros como ferramenta de interação e aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a identificação de sons.
- Promover a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Fomentar o interesse por músicas e poemas relacionados ao tema.
- Incentivar a exploração de diferentes objetos sonoros e suas características.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos sonoros variados (sinos, chocalhos, tambores, etc.)
- Livros de histórias e poemas com sons.
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de escuta, exploração e criação. Iniciaremos com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar seus nomes e ouvir os nomes dos colegas. Em seguida, apresentaremos os objetos sonoros, permitindo que cada criança explore e identifique os sons. Após essa exploração, faremos uma atividade de chamada, onde cada criança será chamada pelo nome e deverá produzir o som correspondente ao objeto que representa seu nome.
Atividades:
- Roda de conversa: cada criança diz seu nome e escuta os nomes dos colegas.
- Apresentação dos objetos sonoros: cada criança experimenta os sons.
- Atividade de chamada: ao ser chamada, a criança produz o som do objeto que representa seu nome.
- Leitura de poemas e músicas que envolvem sons e nomes, incentivando a participação das crianças.
- Atividade de desenho: as crianças desenham o objeto sonoro que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos próprios nomes e dos colegas, bem como a interação durante as atividades sonoras. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Varie os objetos sonoros a cada aula, trazendo novos sons para manter o interesse das crianças.
2. Utilize músicas e poemas que sejam familiares para as crianças, facilitando a conexão com o conteúdo.
3. Crie um mural com os desenhos das crianças, associando os objetos sonoros aos nomes, para reforçar a aprendizagem.
4. Encoraje as crianças a trazerem de casa objetos sonoros que conhecem, promovendo a troca de experiências.
5. Realize uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam, chamando os colegas pelo nome e utilizando os sons.
