Plano de Aula: Chamar pelo nome com objetos sonoros
Plano de Aula: Chamar pelo nome com objetos sonoros
Tema:
O tema deste plano de aula é a identificação e o reconhecimento do próprio nome e de nomes de pessoas próximas, utilizando objetos sonoros como ferramenta de estímulo. A proposta é criar um ambiente lúdico onde as crianças possam interagir com sons que representem seus nomes, promovendo a escuta ativa e a comunicação.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e de nomes de colegas, utilizando objetos sonoros para facilitar a interação e a comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa através de sons que representem os nomes das crianças;
- Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre os alunos;
- Desenvolver a atenção e a concentração ao ouvir os sons;
- Promover a interação social e o reconhecimento mútuo entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos sonoros (como chocalhos, sinos, tambores, etc.);
- Cartões com os nomes das crianças;
- Um livro de histórias ou poemas;
- Um espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A metodologia será baseada na interação e na ludicidade. As crianças serão convidadas a participar de atividades que envolvem escuta e reconhecimento de sons, além de momentos de leitura e contação de histórias. O professor irá guiar as atividades, promovendo a participação ativa de todos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança será chamada pelo nome e deverá responder com um som que represente algo que gosta;
- Apresentar os objetos sonoros e permitir que cada criança escolha um para tocar enquanto diz seu nome;
- Realizar uma leitura de um poema que contenha sons e ritmos, incentivando as crianças a imitar os sons;
- Fazer uma atividade em que as crianças devem identificar o som de um objeto e associá-lo ao nome de um colega;
- Encerrar a aula com uma roda de música, onde todos podem tocar os objetos sonoros e cantar juntos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer seus nomes e de se comunicar com os colegas. O professor deverá anotar as interações e o interesse demonstrado por cada criança durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode:
- Incluir diferentes tipos de músicas e sons que as crianças conhecem;
- Utilizar materiais visuais, como ilustrações dos objetos sonoros;
- Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam;
- Incentivar a criação de uma canção que inclua os nomes de todos os alunos, utilizando os objetos sonoros como acompanhamento.
