Plano de Aula: Usar xilofones em melodias populares
Plano de Aula: Usar xilofones em melodias populares
Tema:
Exploração musical com xilofones, utilizando melodias populares conhecidas pelas crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência de diferentes sons e ritmos através do uso de xilofones, estimulando a criatividade e a percepção musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora com xilofones.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar os instrumentos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Incentivar a identificação de melodias populares conhecidas.
- Fomentar a expressão artística através da música.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Xilofones de diferentes tamanhos e tonalidades.
- Caixas de som ou um sistema de som para tocar melodias populares.
- Imagens de notas musicais e partituras simples.
- Materiais para desenho, como papéis e lápis de cor.
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, as crianças ouvirão algumas melodias populares e serão incentivadas a reconhecer as músicas. Em seguida, na exploração, elas terão a oportunidade de tocar os xilofones, experimentando diferentes sons e ritmos. Por fim, na criação, as crianças poderão criar suas próprias melodias utilizando os xilofones, incentivando a criatividade e a expressão musical.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas que as crianças conhecem.
- Tocar trechos de melodias populares e pedir que as crianças identifiquem as canções.
- Distribuir os xilofones e permitir que as crianças experimentem tocar livremente.
- Propor que as crianças toquem em grupo, criando uma pequena apresentação musical.
- Encerrar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças podem ilustrar a experiência musical que tiveram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de explorar os sons dos xilofones. Será importante observar como elas se expressam musicalmente e como se relacionam com as melodias propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos musicais para ampliar o repertório das crianças.
- Utilizar materiais recicláveis para criar xilofones caseiros, promovendo a sustentabilidade.
- Incentivar as crianças a trazerem suas músicas favoritas para compartilhar com os colegas.
- Realizar uma apresentação final para os pais, onde as crianças poderão mostrar o que aprenderam.
- Integrar a atividade com outras linguagens artísticas, como dança e teatro, para enriquecer a experiência.
