Plano de Aula: Bater copos plásticos ao ritmo de canções folclóricas
Plano de Aula: Bater copos plásticos ao ritmo de canções folclóricas
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração musical através da percussão corporal e de objetos sonoros, utilizando copos plásticos como instrumentos. As crianças irão interagir com canções folclóricas brasileiras, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas enquanto se divertem.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando copos plásticos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora, enquanto se divertem com canções folclóricas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
- Promover a coordenação motora fina através do manuseio dos copos plásticos.
- Desenvolver a percepção rítmica e auditiva por meio da interação com canções folclóricas.
- Fomentar o trabalho em grupo e a socialização entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- COPOS PLÁSTICOS (preferencialmente de diferentes tamanhos)
- APARELHO DE SOM ou CAIXA DE SOM BLUETOOTH
- LISTA DE CANÇÕES FOLCLÓRICAS
- ESPACOS ABERTOS ou SALA DE AULA com espaço suficiente para a atividade
- FICHAS ou PAPEL para registro das atividades
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa sobre canções folclóricas, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e preferências. Em seguida, os educadores apresentarão os copos plásticos como instrumentos musicais e ensinarão como utilizá-los para acompanhar o ritmo das canções. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo escolherá uma canção folclórica para trabalhar. Durante a execução, os educadores circularão entre os grupos, orientando e incentivando a participação de todos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas que as crianças conhecem.
- Apresentar os copos plásticos e demonstrar como bater e criar diferentes sons.
- Escolher uma canção folclórica e ensinar o ritmo básico para as crianças.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo escolha uma canção para trabalhar.
- Orientar os grupos a criar uma apresentação, utilizando os copos plásticos como instrumentos.
- Realizar uma apresentação final onde cada grupo tocará sua canção para os demais.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a criatividade na utilização dos copos plásticos e a capacidade de seguir o ritmo das canções. Os educadores poderão registrar as interações e o envolvimento dos alunos durante as atividades, promovendo um feedback positivo e construtivo.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir elementos visuais, como cartazes com letras de canções folclóricas, para que as crianças possam acompanhar.
- Utilizar diferentes tipos de copos plásticos para explorar variações sonoras.
- Incentivar as crianças a criar seus próprios ritmos e canções, promovendo a improvisação.
- Realizar uma atividade de pintura nos copos plásticos, permitindo que as crianças personalizem seus instrumentos.
- Convidar os pais para uma apresentação final, promovendo a interação entre família e escola.
