“Prova de Geografia: Impactos do Filme Diamante de Sangue”
Tema: Filme Diamante de Sangue
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Geografia
Questões: 6
Prova de Geografia – 3º Ano Ensino Médio
Tema: Filme Diamante de Sangue
Instruções: Responda as questões a seguir. Leia atentamente cada item e utilize o conhecimento adquirido durante as aulas e a análise do filme “Diamante de Sangue” para fundamentar suas respostas.
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Questão 1: Múltipla Escolha
O filme “Diamante de Sangue” aborda a questão dos diamantes extraídos em zonas de conflito. Qual é o principal impacto social da mineração ilegal de diamantes em regiões como a Serra Leoa?
A) Desenvolvimento econômico acelerado da região.
B) Aumento da violência e exploração do trabalho.
C) Fortalecimento das instituições democráticas.
D) Redução da desigualdade social.
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Questão 2: Verdadeiro ou Falso
Analise as afirmações e marque ‘V’ para verdadeiro e ‘F’ para falso:
1. ( ) O filme retrata a relação entre a guerra civil e o comércio de diamantes.
2. ( ) A extração de diamantes é totalmente regulamentada e não envolve risco ao meio ambiente.
3. ( ) Os diamantes de sangue são utilizados para financiar conflitos armados.
4. ( ) O protagonista do filme é um minerador que se torna um ativista ambiental.
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Questão 3: Completar as Frases
Complete as frases a seguir com as palavras-chave abaixo: “exploiação”, “direitos humanos”, “desenvolvimento sustentável”, “mercado ilegal”.
1. A trama do filme retrata como a _____________ das pessoas durante a guerra civil em Serra Leoa está atrelada à exploração de recursos naturais.
2. Os conflitos gerados pela busca desenfreada de diamantes afetam diretamente os _____________, pois os trabalhadores são frequentemente submetidos a condições desumanas.
3. O conceito de _____________ se mostra insuficiente em um cenário onde a mineração se dá fora da lei.
4. O filme denuncia as práticas do _____________ que abastece a indústria de joias em muitos países.
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Questão 4: Dissertativa (mínimo de 10 linhas)
Em “Diamante de Sangue”, vemos a relação entre recursos naturais e conflitos sociais. Discuta como a exploração de diamantes pode ser entendida como uma questão de geopolítica, relacionando seus impactos econômicos e sociais nos países produtores. Considere também o papel das empresas multinacionais nesse contexto.
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Questão 5: Análise Crítica
A partir de sua análise do filme, responda: como os conceitos de cidadania e engajamento social se manifestam no decorrer da narrativa? Discorra sobre a importância dessas questões na luta por mudanças sociais em sociedades marcadas pela desigualdade.
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Questão 6: Atividade Interdisciplinar
Após assistir “Diamante de Sangue”, proponha uma campanha de conscientização que poderia ser realizada em sua escola sobre a extração ética de minerais. Que elementos você incluiria e como abordaria as questões de geografia relacionadas aos conflitos por recursos naturais?
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Gabarito
Questão 1:
Resposta correta: B
Justificativa: O impacto social da mineração ilegal de diamantes em regiões em conflito inclui o aumento da violência e a exploração do trabalho, destacando a relação entre a economia extrativa e a instabilidade social.
Questão 2:
1. V
2. F
3. V
4. F
Justificativa: A mineração de diamantes ilegal está ligada a violações de direitos humanos e financiamento de guerras. A extração, frequentemente não regulamentada, não garante segurança ou proteção ambiental. O protagonista não se torna um ativista ambiental, mas busca sua própria liberdade e a de sua família.
Questão 3:
1. exploração
2. direitos humanos
3. desenvolvimento sustentável
4. mercado ilegal
Justificativa: As palavras completam a relação entre exploração, violações de direitos e a falta de desenvolvimento sustentável em áreas afetadas por conflitos.
Questão 4:
(Respostas devem abordar a interseção entre recursos naturais e geopolítica, discutindo o papel das economias ilegais, multinacionais e a necessidade de regulamentação. A resposta deve ser bem fundamentada e incluir exemplos do filme.)
Questão 5:
(Respostas devem refletir a análise de como cidadania e engajamento são vitais para a superação de desigualdades e para a promoção de direitos, referindo-se a eventos do filme que ilustram esses conceitos.)
Questão 6:
(Respostas devem incluir a proposta da campanha, como cartazes informativos, debates, workshops, visando conscientizar sobre a exploração ética de minerais e sua interrelação com conflitos sociais. Deve abordar a questão geográfica dos locais de extração e suas consequências.)
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Essa prova propõe reflexões sobre a intersecção entre geografia, ética e direitos humanos, utilizando o filme como um recurso pedagógico eficaz para a discussão e análise crítica.
