Plano de Aula: Tocar tambores ao ritmo de canções de roda

Plano de Aula: Tocar tambores ao ritmo de canções de roda

Tema: Tocar tambores ao ritmo de canções de roda

Habilidade BNCC: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral: Proporcionar às crianças a exploração de ritmos e sons através do uso de tambores, promovendo a interação e o desenvolvimento motor e auditivo.

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Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva das crianças ao ouvir diferentes ritmos.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através do toque nos tambores.
• Incentivar a criatividade ao criar sons e ritmos próprios.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada: 50 minutos

Recursos didáticos: Tambores de diferentes tamanhos, colheres de madeira, caixas de papelão, lenços coloridos, músicas de roda, espaço amplo para a atividade.

Metodologia: A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, o professor introduzirá o tema das canções de roda e os tambores. Na exploração, as crianças poderão tocar os tambores e experimentar diferentes sons. Na criação, elas serão incentivadas a criar seus próprios ritmos e danças.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas conhecem sobre tambores.
• Apresentar os tambores e permitir que as crianças toquem livremente, explorando os diferentes sons que podem produzir.
• Propor uma atividade em que as crianças imitem ritmos simples que o professor tocará nos tambores.
• Dividir as crianças em grupos e dar a cada grupo um tambor. Pedir que criem um ritmo coletivo e apresentem para os colegas.
• Finalizar a atividade com uma canção de roda, onde as crianças tocarão os tambores ao ritmo da música, promovendo a integração entre som e movimento.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a interação de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano: Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes tipos de tambores, como pandeiros ou caixas, para diversificar os sons. Além disso, pode-se utilizar lenços coloridos para que as crianças possam dançar enquanto tocam os tambores, criando uma experiência sensorial mais rica. Outra sugestão é gravar os ritmos criados pelas crianças e reproduzi-los em uma próxima aula, permitindo que elas reconheçam seu próprio trabalho e evolução.