Plano de Aula: Tocar guizos ao ritmo de músicas folclóricas

Plano de Aula: Tocar guizos ao ritmo de músicas folclóricas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através do toque de guizos, acompanhando músicas folclóricas brasileiras. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, proporcionando uma experiência lúdica e educativa.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração sonora e a expressão musical das crianças, utilizando guizos como instrumento de acompanhamento rítmico às músicas folclóricas.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da escuta atenta das músicas folclóricas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar os guizos.
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal durante a atividade musical.
• Promover o conhecimento sobre a cultura brasileira por meio das músicas folclóricas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Guizos (ou chocalhos)
• Caixas de som ou aparelho de som para reprodução das músicas
• Folhetos com letras de músicas folclóricas
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas)
• Espaço amplo para a realização das atividades

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. A aula será dividida em três momentos: escuta, exploração e criação.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas folclóricas, perguntando se as crianças conhecem alguma canção e o que elas sabem sobre a cultura brasileira.
2. Reproduzir uma música folclórica e pedir que as crianças escutem atentamente, observando os diferentes sons e ritmos.
3. Apresentar os guizos e explicar como tocá-los, demonstrando a relação entre o ritmo da música e o toque dos guizos.
4. Dividir as crianças em grupos e distribuir os guizos, incentivando-as a tocar em sincronia com a música que está sendo reproduzida.
5. Após a atividade com os guizos, propor que as crianças desenhem algo que remeta à música que ouviram, estimulando a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo da música e a criatividade demonstrada nos desenhos. O educador poderá fazer perguntas para verificar o entendimento das crianças sobre a música e a cultura folclórica.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes estilos de músicas folclóricas de várias regiões do Brasil, ampliando o repertório cultural das crianças.
• Utilizar outros instrumentos musicais simples, como tambores ou pandeiros, para diversificar a experiência sonora.
• Realizar uma apresentação ao final da aula, onde as crianças possam mostrar o que aprenderam e tocar os guizos em conjunto.
• Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser usados como instrumentos, promovendo a criatividade e a personalização da atividade.