Plano de Aula: Usar triângulos em melodias de ninar

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Plano de Aula: Usar triângulos em melodias de ninar

Tema:

Exploração sonora e visual através de triângulos em melodias de ninar.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que una a exploração de sons e formas, utilizando triângulos como instrumentos sonoros e elementos visuais nas melodias de ninar.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através de sons produzidos com triângulos.
  • Incentivar a criatividade ao traçar formas de triângulos em diferentes superfícies.
  • Promover a coordenação motora ao manusear instrumentos e materiais de arte.
  • Desenvolver a capacidade de acompanhar melodias com ritmos variados.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Triângulos de diferentes tamanhos e materiais (madeira, plástico, papel).
  • Instrumentos de percussão simples (pandeiros, chocalhos).
  • Folhas de papel e tintas para pintura.
  • Caixas de som ou aparelho de som para tocar melodias de ninar.
  • Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre formas e sons, apresentando os triângulos.
  2. Convidar as crianças a tocarem os triângulos, explorando diferentes intensidades e ritmos.
  3. Propor que as crianças desenhem triângulos em folhas de papel, utilizando tintas e instrumentos riscantes.
  4. Reproduzir uma melodia de ninar e incentivar as crianças a acompanharem o ritmo com os triângulos.
  5. Realizar uma atividade de movimento, onde as crianças podem dançar e se movimentar ao som da música, utilizando os triângulos como parte da coreografia.
  6. Finalizar com uma roda de reflexão, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a exploração dos sons e a criatividade nas produções gráficas. A interação e o envolvimento com os triângulos e as melodias de ninar serão os principais critérios de avaliação.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes melodias de ninar de diversas culturas para ampliar o repertório musical.
  • Utilizar materiais recicláveis para a confecção de triângulos, promovendo a sustentabilidade.
  • Incentivar a criação de novas melodias pelas crianças, utilizando os triângulos como base sonora.
  • Realizar uma exposição dos desenhos feitos pelas crianças, valorizando suas produções artísticas.
  • Integrar a atividade com a contação de histórias que envolvam formas e sons, criando um ambiente ainda mais lúdico.

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