Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao ritmo de melodias folclóricas

Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao ritmo de melodias folclóricas

Tema:

Exploração sonora e rítmica através de melodias folclóricas brasileiras, utilizando potes com arroz como instrumentos musicais.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, através da interação com sons e ritmos folclóricos.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de diferentes sons utilizando potes com arroz.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os potes.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
• Incentivar a criatividade ao criar ritmos e melodias próprias.
• Conectar as crianças com a cultura brasileira através de melodias folclóricas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Potes plásticos ou de vidro com arroz dentro.
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas folclóricas.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos, etc.).
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: a introdução ao tema, a exploração sonora e a atividade de criação. No início, as crianças ouvirão algumas melodias folclóricas e serão convidadas a identificar os sons. Em seguida, cada criança receberá um pote com arroz e será incentivada a sacudir no ritmo das músicas. Por fim, elas poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas folclóricas e seus ritmos.
2. Apresentar diferentes melodias folclóricas e pedir que as crianças batam palmas ou sacudam os potes no ritmo da música.
3. Dividir as crianças em grupos e desafiar cada grupo a criar um ritmo próprio utilizando os potes.
4. Realizar uma apresentação onde cada grupo toca seu ritmo enquanto todos escutam.
5. Convidar as crianças a desenhar ou pintar algo que represente a experiência sonora vivida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo e a criatividade demonstrada na criação de novos sons e desenhos. O foco será no envolvimento e na expressão individual de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais a atividade, considere incluir elementos visuais, como fantoches ou figuras que representem as músicas folclóricas. Além disso, pode-se criar um mural com os desenhos das crianças, promovendo um espaço de apreciação e diálogo sobre a cultura brasileira. Outra sugestão é realizar uma apresentação final para os pais, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam e criar um momento de celebração da cultura e da música.