Plano de Aula: Tocar tambores ao som de músicas de ninar
Plano de Aula: Tocar tambores ao som de músicas de ninar
Este plano de aula propõe uma atividade lúdica e sensorial, onde as crianças da Educação Infantil poderão explorar o universo sonoro através do toque de tambores, acompanhados de músicas de ninar. A proposta é que os pequenos se conectem com os sons, ritmos e melodias, desenvolvendo habilidades motoras e auditivas enquanto se divertem.
Tema:
Tocar tambores ao som de músicas de ninar.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência musical que estimule a percepção sonora e o desenvolvimento motor das crianças, através do toque de tambores e da interação com músicas de ninar.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes sons e ritmos;
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa;
- Promover a socialização e o trabalho em grupo;
- Fomentar a criatividade e a expressão artística;
- Contribuir para a construção de um repertório musical diversificado.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Tambores de diferentes tamanhos;
- Instrumentos de percussão (pandeiros, chocalhos);
- Caixas de som ou aparelho de som;
- Seleção de músicas de ninar;
- Espaço amplo para a realização da atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, o educador introduzirá o tema e os instrumentos. Na exploração, as crianças terão a oportunidade de tocar os tambores e ouvir as músicas de ninar. Por fim, na criação, elas poderão improvisar ritmos e sons, criando uma pequena apresentação musical.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas;
- Apresentar os tambores e outros instrumentos de percussão;
- Ouvir uma música de ninar e convidar as crianças a imitar os sons com os tambores;
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo crie um ritmo próprio;
- Realizar uma apresentação onde cada grupo toca seu ritmo ao som da música de ninar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças, a interação com os colegas e a exploração dos sons. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a criatividade de cada criança durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir elementos visuais, como imagens de tambores de diferentes culturas, ou até mesmo vídeos que mostrem apresentações musicais. Além disso, é interessante variar as músicas de ninar, incluindo canções de diferentes partes do mundo, para ampliar o repertório cultural das crianças. Outra sugestão é criar um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças possam ouvir uma música suave enquanto exploram materiais gráficos, como tintas e papéis, para expressar suas emoções através da arte.
