Plano de Aula: Sacudir chocalhos ao ritmo de canções infantis
Plano de Aula: Sacudir chocalhos ao ritmo de canções infantis
Tema:
Exploração musical e rítmica com chocalhos.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e sensorial através da música e do movimento, utilizando chocalhos como instrumentos de percussão.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva e a coordenação motora.
- Desenvolver a criatividade e a expressão corporal.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo.
- Familiarizar as crianças com diferentes ritmos e melodias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Chocalhos (podem ser feitos com garrafinhas plásticas e grãos).
- Caixas de som ou instrumentos de percussão.
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis).
- Canções infantis variadas.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: a introdução ao som e ritmo, a atividade prática com os chocalhos e a criação artística. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas a diferentes sons e ritmos, utilizando os chocalhos. No segundo momento, elas irão explorar a produção de sons, sacudindo os chocalhos ao ritmo das canções infantis. Por fim, as crianças poderão expressar suas experiências sonoras através da pintura, criando obras que representem os sons que ouviram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre música.
- Apresentar os chocalhos e demonstrar como usá-los, incentivando as crianças a experimentar diferentes formas de sacudir.
- Colocar uma canção infantil e convidar as crianças a acompanhar o ritmo com os chocalhos, explorando variações de intensidade e velocidade.
- Após a atividade musical, distribuir materiais de pintura e pedir que as crianças pintem algo que represente a experiência sonora que tiveram.
- Finalizar com uma apresentação das pinturas e uma nova rodada de música, onde as crianças poderão mostrar seus chocalhos e dançar livremente.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão criativa durante a pintura. É importante registrar como cada criança se relaciona com os sons e ritmos, bem como sua capacidade de seguir o ritmo e criar suas próprias interpretações sonoras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e música clássica, para ampliar o repertório sonoro das crianças. Além disso, você pode criar um espaço de movimento livre onde as crianças possam dançar e se expressar livremente, estimulando ainda mais a criatividade. Outra sugestão é convidar as crianças a trazerem seus próprios instrumentos de casa, promovendo um ambiente de troca e diversidade musical.
