Plano de Aula: Sacudir garrafas com areia ao som de músicas de roda

Plano de Aula: Sacudir garrafas com areia ao som de músicas de roda

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora e a coordenação motora através da atividade de sacudir garrafas com areia, acompanhadas de músicas de roda. Essa atividade promove a interação entre as crianças e o ambiente sonoro, estimulando a criatividade e a expressão corporal.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica que permita às crianças explorar sons e ritmos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora através da atividade de sacudir garrafas com areia ao som de músicas de roda.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sonora e a identificação de diferentes ritmos;
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa;
• Promover a socialização e o trabalho em grupo;
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal;
• Fomentar a apreciação musical e a memória auditiva.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Garrafas plásticas vazias;
• Areia;
• Cola;
• Fitas adesivas;
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros, chocalhos);
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas de roda.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem prática e interativa. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá garrafas plásticas que deverão ser preenchidas com areia. Após a montagem das garrafas, os grupos irão explorar os sons que podem ser produzidos ao sacudir as garrafas, enquanto ouvem músicas de roda. A atividade será acompanhada por um educador que irá incentivar a participação e a troca de experiências entre as crianças.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre música;
2. Apresentar as garrafas plásticas e explicar como elas serão utilizadas;
3. Distribuir areia e permitir que as crianças preencham as garrafas, ajudando-as a colar e vedar as tampas;
4. Reunir as crianças em um espaço amplo e tocar músicas de roda, incentivando-as a sacudir as garrafas no ritmo da música;
5. Promover uma atividade de improvisação, onde cada grupo pode criar sua própria música utilizando as garrafas;
6. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e sensações durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de seguir o ritmo das músicas. O educador poderá anotar as observações em um diário de classe, destacando os pontos positivos e as áreas que podem ser melhoradas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes tipos de músicas de roda, variando os ritmos e estilos;
• Incentivar as crianças a desenhar ou pintar as garrafas após a atividade, estimulando a criatividade;
• Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar suas criações sonoras para os colegas;
• Integrar a atividade com outras áreas do conhecimento, como artes visuais e linguagem, promovendo uma experiência multidisciplinar.