Plano de Aula: Usar maracas em músicas alegres
Plano de Aula: Usar maracas em músicas alegres
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora e rítmica através do uso de maracas em músicas alegres, promovendo a interação e a diversão entre as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando maracas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora, além de estimular a criatividade e a expressão musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora através do uso de maracas.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os instrumentos.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Incentivar a criatividade na criação de ritmos e sons.
- Fomentar o gosto pela música e pela dança.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Maracas (ou instrumentos similares).
- Caixas de som ou um aparelho de som.
- Seleção de músicas alegres e apropriadas para crianças.
- Espaço amplo para a movimentação.
- Materiais para desenho, como papéis e lápis de cor.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula envolve a apresentação das maracas e a demonstração de como utilizá-las. As crianças serão incentivadas a experimentar diferentes ritmos e sons, acompanhando músicas alegres. A atividade será dividida em etapas, começando com a exploração livre dos instrumentos, seguida por uma atividade guiada onde as crianças tocarão maracas em sincronia com a música.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas que as crianças conhecem.
- Apresentar as maracas e permitir que as crianças explorem livremente os sons que podem produzir.
- Escolher uma música alegre e ensinar as crianças a tocar maracas em diferentes partes da canção.
- Dividir as crianças em grupos e propor que cada grupo crie um pequeno ritmo utilizando as maracas.
- Encerrar a atividade com uma apresentação dos grupos, onde cada um tocará seu ritmo enquanto os outros dançam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante verificar se elas conseguem acompanhar os ritmos e se estão se divertindo durante o processo. A interação entre os grupos também será um critério de avaliação, assim como a criatividade demonstrada nas criações rítmicas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir uma atividade de pintura onde as crianças possam desenhar o que sentiram ao tocar as maracas.
- Utilizar diferentes tipos de músicas, como clássicos infantis, para diversificar a experiência sonora.
- Incentivar as crianças a trazerem seus próprios instrumentos de casa, se possível, para uma troca de experiências.
- Realizar uma atividade de dança livre após a exploração sonora, permitindo que as crianças se expressem através do movimento.
- Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um portfólio da experiência musical da turma.
