Plano de Aula: Tocar tambores ao som de músicas folclóricas
Plano de Aula: Tocar tambores ao som de músicas folclóricas
Tema:
Música e Ritmo na Educação Infantil
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa onde as crianças possam explorar e criar sons utilizando tambores, ao mesmo tempo que se familiarizam com a cultura folclórica brasileira.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons.
- Desenvolver a coordenação motora ao tocar os tambores.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem suas próprias batidas e ritmos.
- Familiarizar as crianças com músicas folclóricas brasileiras, ampliando seu repertório cultural.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tambores de diferentes tamanhos e materiais.
- Instrumentos de percussão como pandeiros e chocalhos.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas folclóricas.
- Materiais para desenho, como papéis e tintas.
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: a introdução ao tema, a prática com os tambores e a atividade de criação artística. Inicialmente, as crianças serão apresentadas a algumas músicas folclóricas, ouvindo e identificando os sons e ritmos. Em seguida, elas terão a oportunidade de tocar os tambores, experimentando diferentes batidas e sons. Por fim, as crianças poderão desenhar ou pintar algo que remeta à experiência musical que tiveram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas folclóricas, perguntando se as crianças conhecem alguma.
- Apresentar algumas músicas folclóricas e tocar trechos, incentivando as crianças a identificarem os instrumentos e os ritmos.
- Distribuir os tambores e outros instrumentos de percussão, explicando como cada um deve ser tocado.
- Propor uma atividade em que as crianças possam criar suas próprias batidas, incentivando a experimentação e a criatividade.
- Após a prática, convidar as crianças a desenharem ou pintarem algo que represente a experiência musical que tiveram.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de explorar os sons e ritmos. Também será importante avaliar a criatividade demonstrada nas produções artísticas ao final da aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos visuais, como vídeos de danças folclóricas, que podem ser apresentados antes da atividade prática. Além disso, é interessante criar um ambiente sonoro com diferentes tipos de música folclórica durante a atividade, para que as crianças possam se inspirar. Outra sugestão é convidar um músico local para tocar ao vivo, proporcionando uma experiência ainda mais rica e envolvente. Por fim, ao final da aula, reserve um tempo para que as crianças compartilhem suas experiências e o que aprenderam, promovendo a reflexão sobre a atividade realizada.
