“Prova de Matemática 4º Ano: Composição e Decomposição”
Tema: COMPOSIÇÃO E DECOPOSIÇÃO ORDEM E CLASSE
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Composição e Decomposição – Ordem e Classe
Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.
##
Questões
1. Qual é a composição do número 38?
– (A) 30 + 8
– (B) 20 + 18
– (C) 40 – 2
– (D) 35 + 3
2. O número 256 pode ser decomposto em:
– (A) 200 + 50 + 6
– (B) 250 + 6
– (C) 260 – 4
– (D) 255 + 1
3. O que é a decomposição de um número?
– (A) Juntar partes para formar um número
– (B) Separar um número em partes menores
– (C) Aumentar um número de classe
– (D) Conversão entre diferentes unidades de medida
4. Se decompor o número 462, podemos representá-lo como:
– (A) 400 + 60 + 2
– (B) 460 + 3
– (C) 500 – 38
– (D) 450 + 12
5. Qual das opções abaixo representa a ordem e classe do número 973?
– (A) 900, 70 e 3
– (B) 900, 80 e 3
– (C) 800, 70 e 3
– (D) 900, 60 e 3
6. Ao compor o número 150, você poderia usar:
– (A) 100 + 50
– (B) 75 + 75
– (C) 300 – 150
– (D) 120 + 30
7. Qual dos seguintes números pode ser decomposto como 600 + 40 + 2?
– (A) 642
– (B) 654
– (C) 640
– (D) 620
8. Se você tem o número 812, qual é a soma das ordens?
– (A) 800 + 10 + 2
– (B) 800 + 20
– (C) 900 + 12
– (D) 700 + 112
9. Decompondo o número 205, temos:
– (A) 200 + 5
– (B) 100 + 100 + 5
– (C) 250 – 45
– (D) 20 + 5 + 2
10. Qual a composição correta do número 754?
– (A) 700 + 50 + 4
– (B) 800 – 46
– (C) 750 + 4
– (D) 600 + 100 + 54
11. O que significa decompor um número na ordem das classes?
– (A) Dividir o número por milhões
– (B) Separar o número por valores de posição (centenas, dezenas e unidades)
– (C) Juntar números
– (D) Transformar números em letras
12. Qual é a decomposição correta do número 1.294?
– (A) 1.200 + 90 + 4
– (B) 1.000 + 200 + 90 + 4
– (C) 1.290 + 4
– (D) 1.200 + 80 + 14
13. A soma das unidades do número 538 é:
– (A) 5 + 3 + 8
– (B) 5 + 3
– (C) 8
– (D) 3 + 8
14. Se você compostar o número 405, a soma das partes é:
– (A) 400 + 5
– (B) 100 + 100 + 100 + 100 + 5
– (C) 500 – 95
– (D) 400 + 10 – 5
15. Qual alternativa representa o número 1.007 de forma decompondo?
– (A) 1.000 + 7
– (B) 100 + 9 + 8 + 3 + 2 + 2
– (C) 1.000 + 0 + 7
– (D) 1.001 – 6
16. O número 900 pode ser formado pela composição de:
– (A) 800 + 100
– (B) 500 + 400
– (C) 700 + 200
– (D) 900 + 0
17. Na decomposição do número 3.564, qual é a representação correta da classe milhar?
– (A) 3
– (B) 30
– (C) 300
– (D) 3000
18. Quando você compõe o número 884, você poderia usar:
– (A) 800 + 84
– (B) 700 + 184
– (C) 600 + 284
– (D) 500 + 384
19. O que significa a decomposição de um número na forma de classe?
– (A) Analisar os números em grupos
– (B) Separar os números por suas quantidades e ordem
– (C) Trocar de unidade de medida
– (D) Somar números
20. O número 1.250 pode ser expresso na sua forma compósita como:
– (A) 1.000 + 200 + 50
– (B) 1.200 + 60 – 10
– (C) 1.200 + 50 + 0
– (D) 1.500 – 250
Gabarito e Justificativas
1. A – O número 38 é composto por 30 + 8 (3 dezenas e 8 unidades).
2. B – A decomposição correta é 250 + 6.
3. B – Decompor significa separar um número em partes menores.
4. A – A decomposição de 462 é 400 + 60 + 2.
5. A – A ordem e classe de 973 é de 900, 70 e 3.
6. A – 150 pode ser composto por 100 + 50.
7. A – 642 pode ser decomposto em 600 + 40 + 2.
8. A – A soma das ordens é 800 + 10 + 2, que representa 812.
9. A – 205 é decomposto como 200 + 5.
10. A – A composição correta do número 754 é 700 + 50 + 4.
11. B – A decomposição na ordem das classes envolve separar por valores de posição.
12. B – A decomposição de 1.294 é 1.000 + 200 + 90 + 4.
13. C – A soma das unidades (somente as unidades) é 8.
14. A – A soma da decomposição de 405 é 400 + 5.
15. A – O número 1.007 pode ser representado como 1.000 + 7.
16. A – O 900 pode ser formado pela composição de 800 + 100.
17. D – A representação da classe milhar em 3.564 é 3000.
18. A – 884 pode ser compostado por 800 + 84.
19. B – A decomposição em forma de classe envolve separar os números por suas quantidades e ordem.
20. A – 1.250 pode ser expresso como 1.000 + 200 + 50.
Considerações Finais
Esta prova busca trabalhar a compreensão dos conceitos de composição e decomposição, bem como a ordem e classe dos números, fundamentais para o raciocínio matemático dos alunos do 4º ano, conforme a BNCC para o ensino de Matemática.
