Esta atividade tem como objetivo ajudar o aluno a compreender a conservação de massa e proporções através de uma experiência prática simples. O aluno irá realizar uma atividade de mistura de ingredientes, observando as mudanças e refletindo sobre a quantidade total antes e depois da mistura.

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Adaptações Específicas

Utilizar uma linguagem simples e direta, evitando jargões científicos complexos.

• Instruções visuais, como imagens do processo de mistura, para facilitar a compreensão.
• Uso de recursos táteis, permitindo que o aluno toque e sinta os ingredientes.
• Passos curtos e claros, para facilitar a memorização e execução.

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Materiais e Recursos

2 tigelas transparentes (para visualizar as misturas)

• Balança de cozinha (se possível, para medir os ingredientes)
• Ingredientes: água, açúcar, sal (quantidades pequenas)
• Colher de medida (para medir a quantidade de ingredientes)
• Papel e lápis (para anotações)
• Imagens ilustrativas do processo de mistura
• Cronômetro ou relógio (para controle do tempo)

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema da conservação de massa de forma simples. Utilize imagens para mostrar como a massa permanece a mesma mesmo após a mistura. Explique que o que muda é a forma, não a quantidade.

2. Preparação (5 minutos)

   Mostre os ingredientes e as tigelas. Peça ao aluno que observe e toque nos ingredientes, identificando cada um deles.

1. Medição (10 minutos)

   Peça ao aluno para medir 50g de açúcar e 50g de sal, colocando-os em tigelas separadas. Se a balança não estiver disponível, use a colher de medida (ex.:

5 colheres de açúcar e 5 de sal).

1. Reflexão (5 minutos)

   Peça ao aluno que escreva ou desenhe o que aconteceu antes e depois da mistura. Pergunte sobre a quantidade:

“A massa mudou?”. Utilize imagens como suporte para a reflexão.

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Estratégias de Apoio

Esteja presente durante a atividade, oferecendo encorajamento e reforço positivo.

• Faça perguntas abertas que incentivem o aluno a pensar e expressar suas observações.
• Utilize gestos e expressões faciais para reforçar a comunicação e a compreensão.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno através de suas observações e desenhos. Pergunte sobre o que ele aprendeu em relação à conservação de massa.

• Considere o esforço e a participação do aluno, não apenas a precisão das respostas.

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Variações e Extensões

Experimente diferentes combinações de ingredientes (como misturas de cores) para observar reações visuais.

• Amplie a atividade para incluir a observação de mudanças de estado (líquido para sólido) com a adição de gelo, por exemplo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de gravação de voz para que o aluno descreva suas observações em vez de escrever.

• Recursos visuais interativos, como vídeos curtos que mostram o processo de mistura de forma dinâmica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa atividade adaptada, o aluno terá a oportunidade de aprender sobre leis ponderais de forma prática e envolvente, respeitando suas necessidades e potencializando sua aprendizagem. 🌟