“Plano Educacional Individualizado: João de Oliveira no 9º Ano”

1. Identificação e Dados do Aluno

Nome: João de Oliveira

Série/Ano: 9º ano EF

Diagnóstico/Condição: TEA – TADH

2. Perfil do Aluno

Características: Dificuldade em realizar atividades escolares, concentração e atenção limitadas, e comportamento inquieto.

Pontualidades: Atração e conhecimento em tecnologia, especialmente em informática.

Desafios: Dificuldade em acompanhar as aulas e em participar ativamente.

3. Avaliação Inicial

João apresenta um rendimento escolar mediano, com queixas de dificuldade de atenção e concentração. Mostra excelente memória e habilidades linguísticas, tendo aprendido inglês de forma espontânea. Participa pouco das atividades coletivas e apresenta padrões de comportamento diferentes da faixa etária.

4. Metas e Objetivos

Objetivos Gerais:

• Promover o desenvolvimento global do aluno por meio de estratégias pedagógicas adaptadas.
• Ampliar as atividades cognitivas, sociais e funcionais.
• Promover a inclusão afetiva no ambiente escolar e social.
• Fomentar a socialização através de práticas que incentivem a interação com colegas.

Metas SMART:

1. Curto Prazo (3 meses): João deverá participar de pelo menos 2 atividades coletivas na escola e registrar sua participação em um diário.
2. Médio Prazo (6 meses): Melhorar a concentração durante as aulas, reduzindo a inquietude em 50% evidenciado por observações dos professores.
3. Longo Prazo (1 ano): Aumentar o rendimento escolar em 20% nas disciplinas de língua portuguesa e matemática, com avaliações comparativas.

5. Estratégias e Adaptações

Área Acadêmica/Cognitiva:

• Utilização de recursos digitais e plataformas de educação que sejam interativas.
• Atividades de ensino que utilizem jogos educativos online para facilitar a aprendizagem.

Área de Comunicação e Linguagem:

• Interações orais em pequenos grupos, com mediação do professor.
• Uso de software de leitura e escrita para auxiliar nas atividades de produção textual.

6. Recursos e Apoios Necessários

• Recursos Digitais e plataformas de educação.
• Recursos tecnológicos como tablets e computadores.
• Jogos concretos e online para estimular o aprendizado.
• Materiais didáticos: cadernos, lápis, borracha, revistas educativas, jornais, etc.

7. Cronograma de Implementação

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

• Observação direta nas atividades diárias.
• Registros em diário de atividades e participação.
• Testes e avaliações bimestrais comparativas.

9. Acompanhamento e Revisão

Reuniões mensais com a equipe pedagógica para avaliar o progresso de João e ajustar as estratégias conforme necessário.

10. Orientações para Família

• Manter um diálogo aberto e frequente com a escola sobre o desenvolvimento de João.
• Incentivar o uso da tecnologia de forma educacional em casa.
• Proporcionar um ambiente de estudo tranquilo e livre de distrações.

11. Registros e Observações

Espaço para anotações sobre o comportamento, evolução e quaisquer particularidades que surgirem ao longo do ano letivo.