Simulado SAEB: Teste de Língua Portuguesa para o 5º Ano EF

Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 5º ano EF

📚 Disciplina: Língua Portuguesa

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 10

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: carta pessoal, poema, conto de fadas

⚡ Nível: Avançado

📋 Habilidades BNCC: EF05LP28, EF35LP16

📅 Data de Criação: 05/03/2026

Simulado SAEB – Língua Portuguesa 5º Ano

Simulado SAEB – Língua Portuguesa 5º Ano

Dados do Simulado

Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental

Aluno: _____________________

Data: ____ / ____ / ______

Instruções para o Aluno

Leia cada questão com atenção e marque a alternativa correta. Você tem 40 minutos para completar o simulado.

Questões

  1. Leia o poema abaixo e responda à questão:

    “No céu azul uma estrela brilha,
    Como um farol que nos guia,
    Sorriso de luz em cada dia.”

    Qual é o recurso multissemiótico mais presente neste poema?

    • A) A rima
    • B) O uso de metáforas
    • C) A sonoridade das palavras
    • D) A disposição visual das palavras
  2. Considere a seguinte situação: Você precisa escrever uma carta de reclamação para uma revista infantil sobre um brinquedo que não funcionou. Qual deve ser a estrutura correta da sua carta?

    • A) Introdução, corpo e fechamento.
    • B) Título, imagens e conclusão.
    • C) Resumo, análise e opinião.
    • D) Título, introdução e resumo.
  3. Leia o trecho de um conto de fadas:

    “Era uma vez uma princesa que vivia em um castelo encantado, cercado por um bosque mágico…”

    Qual é a característica mais marcante desse tipo de texto?

    • A) A presença de personagens históricos.
    • B) A narrativa baseada em fatos reais.
    • C) Elementos mágicos e fantásticos.
    • D) O uso exclusivo de diálogos.
  4. Qual é a principal função de uma lide em uma notícia?

    • A) Contar a história com detalhes.
    • B) Resumir as informações mais importantes.
    • C) Apresentar a opinião do autor.
    • D) Criar um suspense para o leitor.
  5. Observe a imagem de um ciberpoema digital (não incluída aqui). Qual recurso multissemiótico pode ser mais relevante nesse formato?

    • A) Som e música de fundo.
    • B) Apenas a letra do poema.
    • C) A cor das palavras apenas.
    • D) O tamanho das letras.
  6. Em uma carta de reclamação, qual elemento é essencial para que o destinatário entenda a sua insatisfação?

    • A) A data em que a carta foi escrita.
    • B) A descrição clara do problema.
    • C) A assinatura do remetente.
    • D) A saudação inicial.
  7. Leia a manchete abaixo e identifique o que ela deve conter para ser eficaz:

    “Novo parque infantil é inaugurado na cidade!”

    • A) Informações detalhadas sobre a inauguração.
    • B) Palavras de emoção e sentimentos.
    • C) Um alerta sobre problemas futuros.
    • D) Um resumo do que foi feito.
  8. Leia a seguinte frase de um conto de fadas:

    “O dragão guardava um tesouro escondido, que só poderia ser alcançado por um coração puro.”

    Esse trecho reflete qual tema comum em contos de fadas?

    • A) A busca pela riqueza.
    • B) A luta entre o bem e o mal.
    • C) A importância de ser esperto.
    • D) O poder da amizade.
  9. Qual é a diagramação correta para uma carta de reclamação?

    • A) Nome do destinatário, data, corpo do texto, assinatura.
    • B) Data, corpo do texto, saudação, nome do remetente.
    • C) Nome do remetente, saudação, data, corpo do texto.
    • D) Corpo do texto, data, nome do destinatário, assinatura.
  10. Em um poema, como a sonoridade das palavras pode afetar a leitura?

    • A) Tornando o poema mais difícil de entender.
    • B) Aumentando a emoção e a musicalidade do texto.
    • C) Reduzindo o número de rimas.
    • D) Diminuindo o número de versos.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF05LP28)

    Explicação: A metáfora é um recurso que enriquece a linguagem poética, mas a disposição visual também é importante em poesias, especialmente em ciberpoemas.

  2. Resposta correta: A

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF35LP16)

    Explicação: A estrutura correta de uma carta de reclamação deve incluir introdução, corpo e fechamento.

  3. Resposta correta: C

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF05LP28)

    Explicação: Contos de fadas frequentemente incluem elementos mágicos e fantásticos, caracterizando-se por narrativas que desafiam a lógica dos fatos reais.

  4. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF35LP16)

    Explicação: A lide é a parte da notícia que resume as informações mais importantes, facilitando a compreensão do leitor.

  5. Resposta correta: A

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF05LP28)

    Explicação: Em ciberpoemas, elementos como som e música de fundo são recursos multissemióticos que enriquecem a experiência do leitor.

  6. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF35LP16)

    Explicação: A descrição clara do problema é essencial para que o destinatário possa entender a insatisfação expressa na carta.

  7. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF35LP16)

    Explicação: A manchete deve resumir as informações principais de forma clara e direta.

  8. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF05LP28)

    Explicação: A luta entre o bem e o mal é um tema comum em contos de fadas, muitas vezes simbolizado por personagens como dragões e princesas.

  9. Resposta correta: A

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF35LP16)

    Explicação: A diagramação correta de uma carta de reclamação é fundamental para a clareza da comunicação.

  10. Resposta correta: B

    Habilidade BNCC trabalhada: (EF05LP28)

    Explicação: A sonoridade das palavras em um poema pode aumentar a emoção e a musicalidade, tornando a leitura mais envolvente.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05LP28
2 EF35LP16
3 EF05LP28
4 EF35LP16
5 EF05LP28
6 EF35LP16
7 EF35LP16
8 EF05LP28
9 EF35LP16
10 EF05LP28

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula de forma individual ou em grupos. É importante incentivar os alunos a justificar suas respostas, promovendo a reflexão sobre as habilidades trabalhadas. Após a correção, discuta as questões abordadas, promovendo um espaço para debate sobre os gêneros textuais e suas características.


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