Simulado SAEB de Língua Portuguesa para o 9º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Escola: Escola Exemplo

Aluno: __________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Este simulado contém 15 questões de múltipla escolha. Leia atentamente cada texto e as perguntas a seguir. Assinale a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Texto 1: “A leitura é uma porta aberta para o conhecimento. Ela nos permite viajar sem sair do lugar, conhecer novas culturas e expandir nosso vocabulário.”
   Qual é o tema principal do texto?

   • A) A importância da gramática.
   • B) A leitura e seus benefícios.
   • C) A história da literatura.
   • D) Os diferentes gêneros literários.

2. Texto 2: “O sol nasce, e as flores desabrocham. A primavera traz vida e cor aos campos.”
   O que a expressão “traz vida e cor” significa no contexto do texto?

   • A) Indica a chegada da primavera.
   • B) Refere-se à beleza das flores.
   • C) Sugere um renascimento da natureza.
   • D) Fala sobre o calor do sol.

3. Texto 3: “Certa vez, um lobo e um cordeiro estavam juntos à beira de um rio. O lobo, faminto, decidiu que o cordeiro seria seu jantar.”
   O que se pode inferir sobre a relação entre o lobo e o cordeiro?

   • A) O lobo é o protetor do cordeiro.
   • B) O cordeiro desconfia do lobo.
   • C) O lobo vê o cordeiro como presa.
   • D) O cordeiro é mais forte que o lobo.

4. Texto 4: “As redes sociais têm o poder de conectar pessoas, mas também podem propagar desinformação.”
   Qual é a opinião expressa pelo autor sobre as redes sociais?

   • A) São totalmente positivas.
   • B) Devem ser evitadas.
   • C) Têm aspectos negativos.
   • D) Apenas conectam pessoas.

5. Texto 5: “Na propaganda, vemos que o produto X promete resolver todos os nossos problemas de beleza. No entanto, será que isso é verdade?”
   Qual é a finalidade dessa propaganda?

   • A) Informar sobre os benefícios do produto.
   • B) Questionar a veracidade da promoção.
   • C) Vender o produto a qualquer custo.
   • D) Comparar produtos de beleza.

6. Texto 6: “Em um gráfico sobre a venda de livros, podemos observar que nos últimos anos, a leitura aumentou entre os jovens.”
   O que o gráfico está mostrando?

   • A) A venda de livros está caindo.
   • B) A leitura se tornou menos popular.
   • C) Os jovens estão lendo mais.
   • D) A compra de e-books é maior.

7. Texto 7: “A história da arte é rica e variada, com diferentes estilos e períodos que refletem a sociedade de cada época.”
   O que podemos inferir sobre a história da arte?

   • A) Ela é imutável e sempre a mesma.
   • B) Reflete mudanças sociais ao longo do tempo.
   • C) É importante apenas para especialistas.
   • D) Não tem relação com a sociedade.

8. Texto 8: “O texto informativo é aquele que visa transmitir dados e informações de forma objetiva e clara.”
   Qual é a característica principal de um texto informativo?

   • A) Ser subjetivo e opinativo.
   • B) Ser claro e objetivo.
   • C) Ter um enredo complexo.
   • D) Ser escrito em forma de poesia.

9. Texto 9: “As consequências das mudanças climáticas são preocupantes e afetam a vida de todos no planeta.”
   O que o autor quer destacar sobre as mudanças climáticas?

   • A) Elas são apenas um problema local.
   • B) Afetam somente os animais.
   • C) Têm um impacto global.
   • D) Não têm importância.

10. Texto 10: “Estudiosos afirmam que a música pode influenciar o aprendizado e a concentração dos alunos.”
    O que se pode inferir sobre a relação entre música e aprendizado?

    • A) A música não tem qualquer influência.
    • B) A música é prejudicial ao aprendizado.
    • C) A música pode ajudar a melhorar a concentração.
    • D) Apenas gêneros musicais clássicos são benéficos.

11. Texto 11: “Um gráfico de barras mostra a porcentagem de alunos que praticam esportes em diferentes escolas.”
    O que esse gráfico pode nos ajudar a entender?

    • A) A porcentagem de alunos que não praticam esportes.
    • B) A comparação entre escolas em relação à prática esportiva.
    • C) A importância do esporte na educação.
    • D) A opinião dos alunos sobre esportes.

12. Texto 12: “Em um debate, é essencial distinguir entre fatos e opiniões para que a discussão seja produtiva.”
    Por que é importante diferenciar fatos de opiniões em um debate?

    • A) Para desconsiderar a opinião dos outros.
    • B) Para garantir que todos concordem.
    • C) Para fundamentar os argumentos com clareza.
    • D) Para evitar a discussão.

13. Texto 13: “A leitura de diferentes gêneros textuais amplia nossa compreensão do mundo.”
    O que o autor sugere sobre a leitura?

    • A) Que seja feita apenas de um gênero.
    • B) Que deve ser superficial.
    • C) Que é importante diversificar.
    • D) Que não tem relação com a compreensão.

14. Texto 14: “A comparação entre duas notícias sobre o mesmo evento pode revelar diferentes perspectivas e abordagens.”
    O que se pode concluir sobre a comparação de textos?

    • A) Não é relevante comparar diferentes textos.
    • B) Pode enriquecer a compreensão do evento.
    • C) Apenas uma notícia é verdadeira.
    • D) Todas as notícias têm a mesma abordagem.

15. Texto 15: “Um poema e uma crônica podem falar sobre amor, mas de formas muito diferentes.”
    Qual é a diferença mais notável entre os dois gêneros textuais?

    • A) O tema abordado.
    • B) A forma de expressão e estilo.
    • C) O número de versos.
    • D) A presença de personagens.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B – A leitura e seus benefícios. Descritor SAEB: D6
2. Resposta correta: C – Sugere um renascimento da natureza. Descritor SAEB: D4
3. Resposta correta: C – O lobo vê o cordeiro como presa. Descritor SAEB: D4
4. Resposta correta: C – Têm aspectos negativos. Descritor SAEB: D14
5. Resposta correta: B – Questionar a veracidade da promoção. Descritor SAEB: D12
6. Resposta correta: C – Os jovens estão lendo mais. Descritor SAEB: D5
7. Resposta correta: B – Reflete mudanças sociais ao longo do tempo. Descritor SAEB: D4
8. Resposta correta: B – Ser claro e objetivo. Descritor SAEB: D12
9. Resposta correta: C – Têm um impacto global. Descritor SAEB: D4
10. Resposta correta: C – A música pode ajudar a melhorar a concentração. Descritor SAEB: D4
11. Resposta correta: B – A comparação entre escolas em relação à prática esportiva. Descritor SAEB: D20
12. Resposta correta: C – Para fundamentar os argumentos com clareza. Descritor SAEB: D14
13. Resposta correta: C – Que é importante diversificar. Descritor SAEB: D20
14. Resposta correta: B – Pode enriquecer a compreensão do evento. Descritor SAEB: D20
15. Resposta correta: B – A forma de expressão e estilo. Descritor SAEB: D12

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou em casa. É importante orientar os alunos a lerem atentamente os textos e a refletirem sobre as questões propostas. Após a aplicação, discuta as respostas com a turma, promovendo um debate sobre as interpretações e as opções escolhidas. Enfatize a importância de entender a diferença entre fato e opinião, a interpretação de diferentes gêneros textuais e a análise crítica de informações.