A atividade proposta envolve a realização de operações matemáticas (adição e subtração) através de um jogo de tabuleiro. O objetivo é manter o foco do aluno enquanto ele pratica operações matemáticas de uma forma lúdica e interativa. O aluno irá trabalhar individualmente, utilizando um tabuleiro que estimula a concentração e o raciocínio lógico.

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Adaptações Específicas

Ambiente Controlado: Proporcionar um espaço tranquilo, sem distrações excessivas, para ajudar o aluno a manter o foco.

• Instruções Visuais: Apresentar as etapas da atividade em formato visual (cartazes ou imagens) para facilitar a compreensão.
• Tempo de Resposta: Oferecer tempo adicional para que o aluno possa completar as operações sem pressa.
• Feedback Imediato: Proporcionar feedback constante e encorajador durante a atividade para reforçar a autoconfiança.

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Materiais e Recursos

Tabuleiro de jogo com caminhos numéricos

• Cartões com operações matemáticas (adição e subtração)
• Marcadores coloridos
• Relógio ou cronômetro para monitorar o tempo
• Fichas de recompensa (adesivos ou pontos) para motivação

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1. Introdução (5 minutos)

   Explicar a atividade usando linguagem simples e clara.

• Mostrar o tabuleiro e como ele funciona.

1. Preparação do Jogo (5 minutos)

   Distribuir os materiais (tabuleiro e cartões).

• Mostrar como colocar as fichas no tabuleiro.

1. Execução da Atividade (15 minutos)

   O aluno deve mover sua peça no tabuleiro, resolver a operação matemática do cartão em que parar e anotar a resposta.

• Permitir que o aluno utilize os marcadores para destacar suas respostas no tabuleiro.

1. Conclusão e Reflexão (5 minutos)

   Reunir o aluno para revisar as operações que ele fez.

• Oferecer elogios e discutir o que ele aprendeu.

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Estratégias de Apoio

Orientação Constante: Ficar próximo ao aluno durante a atividade para oferecer ajuda, se necessário.

• Uso de Exemplos: Mostrar exemplos de como resolver as operações antes de iniciar.
• Reforço Positivo: Elogiar o aluno após cada resposta correta e encorajar mesmo em caso de erro.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno durante a atividade, observando seu engajamento e capacidade de resolver as operações.

• Considerar a qualidade das respostas, mas também o esforço e a perseverança do aluno.
• Utilizar uma escala simples (ex: 1 a 5) para registrar o progresso.

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Variações e Extensões

Nível de Dificuldade: Aumentar a complexidade das operações (incluir multiplicação ou divisão conforme necessário).

• Grupo de Estudo: Permitir que o aluno participe de um grupo pequeno para realizar a atividade, promovendo interação social.
• Atividade Interativa: Transformar a atividade em um jogo de perguntas e respostas, onde o aluno pode competir com um colega.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de Matemática: Utilizar aplicativos que oferecem problemas de matemática interativos e visuais.

• Calculadora Visual: Usar calculadoras que mostram visualmente as operações e resultados, se necessário.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, a atividade se torna acessível e atrativa para o aluno com TEA, promovendo um ambiente de aprendizagem inclusivo e eficaz.