“Prova de Química: Estudo da Matéria para o 1º Ano do Ensino Médio”

Tema: Estudo da Matéria – Identificar e diferenciar as propriedades gerais, específicas e funcionais; – Identificar pontos de ebulição, de fusão e o tempo querido em que um composto permanece no estado de agregação a ser identificado na situação-problema; – Diferenciar substâncias de misturas, substâncias simples e compostas; – Identificar no gráfico substãncias puras, misturas eutéticas e azeotrópicas; – Conceituar os alótropos; – Nomear os estados de agregação da matéria.
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Química
Questões: 10

Prova de Química – Estudo da Matéria

Aluno(a): ______________________

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: ______________________

Disciplina: Química – 1º Ano do Ensino Médio

Instruções:

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.

Questões:

  1. Sobre as propriedades da matéria, considere as seguintes afirmações:

    I. Propriedades gerais são aquelas que podem ser observadas em qualquer tipo de matéria, como massa e volume.

    II. Propriedades específicas envolvem características particulares, como ponto de fusão e densidade.

    III. Propriedades funcionais referem-se ao comportamento da matéria em reações químicas.

    Assinale a alternativa que corresponde a todas as afirmações verdadeiras:

    • (A) I e II apenas
    • (B) II e III apenas
    • (C) I, II e III
    • (D) Nenhuma está correta

  2. Um estudante aqueceu um bloco de gelo até que ele derretesse completamente. Sabendo que o ponto de fusão da água é 0 °C, qual é o estado de agregação da água a 0 °C e qual é o tempo necessário para passar a ser líquido?

    • (A) Sólido, tempo igual a zero
    • (B) Líquido, tempo igual a zero
    • (C) Sólido, tempo indefinido
    • (D) Líquido, tempo indefinido

  3. Qual das opções a seguir é uma característica que permite diferenciar substâncias de misturas?

    • (A) Todas têm composição uniforme
    • (B) Misturas podem ser separadas por métodos físicos
    • (C) Substâncias não podem ser separadas
    • (D) Misturas têm ponto de fusão fixo

  4. Considere o gráfico abaixo, que representa diferentes substâncias e suas composições:

    (Anexar gráfico ilustrativo com substâncias puras, misturas eutéticas e azeotrópicas.)

    Qual é a principal diferença entre uma mistura eutética e uma azeotrópica?

    • (A) Eutética tem composição variável, enquanto azeotrópica não
    • (B) Eutética é líquida a temperatura ambiente, azeotrópica não
    • (C) Eutética possui um ponto de fusão fixo, enquanto azeotrópica possui ponto de ebulição fixo
    • (D) Ambas têm pontos de fusão e ebulição fixos

  5. Os alótropos são:

    • (A) Diferentes formas de uma mesma substância, com propriedades distintas
    • (B) Misturas de dois ou mais elementos
    • (C) Substâncias que não podem ser separadas
    • (D) Elementos químicos na mesma fase

  6. O estado de agregação da matéria refere-se a:

    • (A) Soma das partículas em um corpo sólido
    • (B) Arranjo das partículas em uma substância
    • (C) Movimento das moléculas em um gás
    • (D) Composição química de uma solução

  7. Em relação aos pontos de ebulição e fusão, a água possui:

    • (A) Ponto de ebulição de 100 °C e ponto de fusão de 0 °C
    • (B) Ponto de ebulição de 0 °C e ponto de fusão de 100 °C
    • (C) Ponto de ebulição de -100 °C e ponto de fusão de 0 °C
    • (D) Ponto de ebulição e fusão iguais a 100 °C

  8. Uma mistura de sal e água pode ser classificada como:

    • (A) Substância pura
    • (B) Mistura homogênea
    • (C) Mistura heterogênea
    • (D) Substância composta

  9. Quando duas substâncias são misturadas e não reagem, mas podem ser separadas fisicamente, isso caracteriza:

    • (A) Mudança de estado físico
    • (B) Substância composta
    • (C) Mistura
    • (D) Reação química

  10. Identifique como uma mistura homogênea no contexto do cotidiano:

    • (A) Água e óleo
    • (B) Ar
    • (C) Areia e água
    • (D) Terra e água

Gabarito:

  1. (C) I, II e III – As definições abordam corretamente os conceitos de propriedades gerais, específicas e funcionais da matéria.
  2. (B) Líquido, tempo igual a zero – A água se torna líquida exatamente no ponto de fusão.
  3. (B) Misturas podem ser separadas por métodos físicos – Essa é uma característica fundamental das misturas.
  4. (C) Eutética possui um ponto de fusão fixo, enquanto azeotrópica possui ponto de ebulição fixo – Esta é a definição correta para as misturas citadas.
  5. (A) Diferentes formas de uma mesma substância, com propriedades distintas – Isso define os alótropos, como o carbono que pode ser diamante ou grafite.
  6. (B) Arranjo das partículas em uma substância – O estado de agregação se refere, em geral, à disposição das partículas em sólido, líquido ou gasoso.
  7. (A) Ponto de ebulição de 100 °C e ponto de fusão de 0 °C – Estes são os pontos de fusão e ebulição da água.
  8. (B) Mistura homogênea – Sal dissolvido na água forma uma mistura homogênea.
  9. (C) Mistura – Misturas que podem ser separadas fisicamente são caracterizadas como tal.
  10. (B) Ar – O ar é uma mistura homogênea de gases.

Justificativas das Respostas:

  • A questão 1 explora diretamente as definições das propriedades da matéria, que são fundamentais para o entendimento químico.
  • A questão 2 aborda a mudança de estado físico, essencial para o estudo da matéria e suas transformações.
  • A questão 3 visa diferenciar misturas e substâncias, um conceito básico na química.
  • A questão 4 discute os conceitos de misturas eutéticas e azeotrópicas, mostrando a importância da temperatura nas suas características.
  • A questão 5 introduz o conceito de alótropos, importante para a compreensão de elementos químicos.
  • A questão 6 reforça a definição de estados de agregação, essencial no entendimento da matéria no dia a dia.
  • A questão 7 revisa os pontos de fusão e ebulição da água, aplicando conhecimento histórico e científico.
  • A questão 8 reitera a classificação entre substâncias e misturas,

    Botões de Compartilhamento Social