Nesta atividade, o aluno irá trabalhar com a identificação de erros de concordância nominal por meio de jogos e material concreto. O objetivo é que ele consiga reconhecer e corrigir erros de forma lúdica e interativa, promovendo a aprendizagem de maneira inclusiva e adaptada às suas necessidades.

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Adaptações Específicas

Utilização de linguagem simples e clara nas instruções.

• Apresentação de exemplos visuais que ilustram as regras de concordância.
• Atividades práticas, como jogos adaptados, que envolvem o uso de objetos concretos, facilitando a compreensão do conteúdo.
• Tempo extra para a realização da atividade, caso necessário, para evitar sobrecarga.

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Materiais e Recursos

Cartões com frases contendo erros de concordância nominal.

• Jogos adaptados que envolvam a correção de frases.
• Material concreto, como objetos (p.e., figuras de pessoas e animais) para ilustrar as frases.
• Quadro branco e marcadores para anotações e explicações visuais.
• Folhas em branco para que o aluno escreva suas respostas.

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1. Introdução (5 minutos)

   Explique rapidamente o que é a concordância nominal, utilizando exemplos visuais no quadro branco.

• Use frases simples e claras, como “A menina bonita” e “Os meninos altos”.

1. Atividade de Identificação (10 minutos)

   Apresente os cartões com frases que contêm erros de concordância.

• Peça que o aluno leia cada frase e tente identificar o erro.
• Utilize material concreto para representar as frases, se necessário.

1. Correção com Jogos (10 minutos)

   Introduza um jogo adaptado onde o aluno pode corrigir as frases erradas utilizando os cartões e o material concreto.

• Por exemplo, desafios para montar frases corretas usando figuras.

1. Reflexão e Fechamento (5 minutos)

   Pergunte ao aluno sobre o que aprendeu e se consegue identificar erros em outras frases.

• Incentive-o a compartilhar suas correções.

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Estratégias de Apoio

Fique atento às reações do aluno e ofereça apoio verbal quando necessário.

• Utilize reforços positivos para encorajá-lo a participar.
• Dê exemplos adicionais se o aluno parecer confuso em alguns momentos.
• Ofereça tempo extra para que ele possa processar as informações.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno durante a atividade e a capacidade de identificar e corrigir erros.

• Utilize uma abordagem qualitativa, considerando o esforço e a compreensão, em vez de apenas um número.
• Pergunte ao aluno sobre suas próprias percepções de acertos e erros, valorizando sua autoavaliação.

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Variações e Extensões

Proponha uma atividade em grupos pequenos, onde os alunos possam trabalhar juntos na identificação de erros, promovendo a interação social.

• Crie um mural da concordância, onde o aluno possa colar frases corretas e incorretas, estimulando a criatividade.
• Incorpore uma atividade de escrita, onde o aluno pode criar suas próprias frases e depois discutir as correções.

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Tecnologias Assistivas

Use aplicativos de correção de texto que ajudem o aluno a identificar erros de concordância em frases que ele escrever.

• Explore plataformas de aprendizagem online que ofereçam exercícios interativos sobre concordância nominal.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa promover um ambiente inclusivo e acessível, respeitando as particularidades do aluno com Transtorno do Espectro Autista, favorecendo seu aprendizado e engajamento na disciplina de Português. 😊📚