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Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema das primeiras ocupações do Brasil de forma lúdica e sensorial. Através de brincadeiras e manipulação de materiais, ele aprenderá sobre os diferentes grupos que ocuparam o Brasil. O objetivo é que o aluno se divirta enquanto descobre como os primeiros habitantes viveram, utilizando suas habilidades motoras e sensoriais.

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Adaptações Específicas

Instruções deverão ser dadas de forma clara e visual, utilizando imagens e objetos que representem os grupos de ocupação.

• A atividade será realizada individualmente, permitindo que o aluno avance no seu próprio ritmo.
• O uso de textos será substituído por ilustrações e objetos físicos para facilitar a compreensão.

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Materiais e Recursos

Imagens grandes e coloridas de diferentes grupos (índios, colonizadores, etc.)

• Bonecos ou figuras de papel representando os grupos
• Caixa com areia ou terra para simular o ambiente
• Conchas, pedrinhas e folhas para enriquecer a caixa sensorial
• Cartolina e canetinhas para o aluno desenhar
• Prato ou bandeja para organizar os materiais

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1. Preparação do Espaço (2 minutos)

Organize os materiais em uma mesa ou área confortável, colocando a caixa com areia no centro.

1. Apresentação dos Grupos (3 minutos)

Mostre cada imagem e boneco, explicando de forma simples quem eles são e como viviam. Use frases curtas e gestos para ajudar na compreensão.

1. Exploração Sensorial (5 minutos)

Peça para o aluno sentir a areia e escolher objetos da caixa (conchas, pedrinhas) que podem representar os grupos. Incentive-o a tocar e explorar.

1. Desenho (5 minutos)

Ofereça a cartolina e as canetinhas para que o aluno desenhe algo que ele aprendeu sobre os grupos. Pergunte o que ele gostaria de desenhar e ajude se necessário.

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Estratégias de Apoio

Use reforços positivos durante a atividade para manter o aluno motivado.

• Esteja atento ao tempo de atenção do aluno e ofereça pausas se perceber que ele está se distraindo.
• Utilize gestos e expressões faciais para manter o engajamento do aluno.

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A avaliação será feita observando o envolvimento do aluno na atividade. Pergunte o que ele aprendeu sobre as ocupações e veja se ele consegue identificar os bonecos ou imagens. O foco será no processo e não no resultado final do desenho.

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Variações e Extensões

Se o aluno estiver muito engajado, pode-se estender a atividade com mais grupos ou explorar as ocupações de outras regiões do Brasil.

• Incorporar histórias ou músicas que falem sobre os primeiros habitantes, promovendo uma experiência auditiva.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de tablet que tenham imagens e sons dos grupos históricos para reforçar o aprendizado.

• Dispositivos de gravação para o aluno contar o que aprendeu, permitindo que ele expresse suas ideias de forma diferente.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade busca proporcionar uma experiência rica e significativa para o aluno, respeitando suas necessidades e promovendo a aprendizagem de forma inclusiva e divertida. 🌟