Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de melodias populares
Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de melodias populares
Tema:
Tocar triângulos ao ritmo de melodias populares.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de tocar triângulos, desenvolvendo a percepção rítmica e a coordenação motora, além de estimular a apreciação musical através de melodias populares.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora através do toque do triângulo.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o instrumento.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade musical.
- Fomentar a criatividade ao associar sons a diferentes melodias.
- Incentivar a escuta ativa e a atenção ao ritmo das músicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Triângulos musicais (instrumentos de percussão).
- Caixas de som ou aparelho de som para tocar melodias populares.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em duas partes: a primeira parte será dedicada à exploração dos sons do triângulo, onde as crianças poderão tocar o instrumento livremente, experimentando diferentes ritmos. Na segunda parte, as crianças serão convidadas a tocar o triângulo acompanhando melodias populares, como canções infantis conhecidas. O professor irá guiar a atividade, incentivando a participação e a interação entre os alunos.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando o triângulo musical e explicando como ele é tocado.
- Permitir que as crianças explorem o som do triângulo, tocando-o de diferentes maneiras.
- Escolher uma melodia popular e tocar a música, pedindo que as crianças acompanhem com o triângulo.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha uma música para tocar com o triângulo.
- Promover uma apresentação onde cada grupo toca sua música para os colegas.
- Ao final, incentivar as crianças a desenhar o que sentiram durante a atividade musical.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor poderá avaliar a capacidade de seguir o ritmo, a coordenação motora e a interação entre os alunos. Além disso, os desenhos realizados ao final da aula servirão como uma forma de expressão do que foi vivenciado.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock ou música clássica, para diversificar as experiências sonoras. Outra sugestão é utilizar outros instrumentos de percussão, como pandeiros ou tambores, para criar uma orquestra infantil. Além disso, promover um momento de reflexão onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos em relação à música pode ser muito enriquecedor.
