×

Nesta atividade de Matemática, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) será introduzido ao conceito de frações por meio de uma abordagem prática e lúdica. O objetivo é facilitar a compreensão de frações simples através da manipulação de materiais concretos e da interação social, promovendo o aprendizado colaborativo e a expressão individual.

—

Adaptações Específicas

Utilização de materiais táteis para facilitar a compreensão das frações.

• Instruções visuais e escritas para apoiar a compreensão verbal.
• Atividades em pequenos grupos para promover a interação social de forma gradual.
• Criação de um ambiente tranquilo, reduzindo estímulos excessivos.

—

Materiais e Recursos

Cartões de frações (imagens de pizza, bolos, etc.)

• Papel colorido e tesoura
• Régua
• Lápis e borracha
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores coloridos
• Materiais táteis (como blocos de montar ou peças de quebra-cabeça)

—

1. Introdução (5 minutos)

   Explique o conceito de frações utilizando o quadro branco. Use imagens de pizzas e bolos para ilustrar.

• Pergunte ao aluno o que ele acha que representa cada parte.

1. Manipulação de Materiais (10 minutos)

   Entregue os cartões de frações e materiais táteis. Peça ao aluno para montar uma pizza usando as frações.

• Oriente-o a cortar o papel colorido em partes que representem frações (ex: 1/2, 1/4).

1. Registro das Frações (10 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar suas frações em um papel e escrever qual fração cada parte representa.

• Incentive-o a usar os marcadores coloridos para tornar o trabalho visualmente atraente.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   Convide o aluno a apresentar sua criação para a turma ou para um colega, explicando suas frações.

• Estimule perguntas e comentários dos colegas para promover a interação.

—

Estratégias de Apoio

Use linguagem clara e simples ao dar instruções.

• Reforce o aluno com elogios e apoio positivo durante a atividade.
• Esteja atento a sinais de sobrecarga sensorial e ofereça pausas, se necessário.
• Utilize materiais visuais e auditivos para reforçar conceitos.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno por meio de sua participação nas atividades e suas criações.

• Observe se ele consegue identificar e representar frações corretamente.
• Ofereça feedback construtivo e celebre os esforços, independentemente do resultado final.

—

Variações e Extensões

Propor desafios adicionais, como criar uma receita utilizando frações.

• Incorpore jogos em grupo que envolvam frações, como bingo de frações.
• Oferecer a atividade em diferentes dias, permitindo a repetição e a prática.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que trabalhem com frações de forma interativa.

• Recursos visuais como vídeos educativos que expliquem frações de maneira lúdica.
• Lousas digitais para que o aluno possa desenhar e apresentar suas frações.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Esta atividade visa promover a inclusão e o desenvolvimento das habilidades matemáticas do aluno, respeitando suas necessidades e proporcionando um ambiente de aprendizado positivo.