“Prova de Genética para o 2º Ano do Ensino Médio: 20 Questões”

Tema: genética
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Biologia
Questões: 20

Prova de Genética – 2º Ano do Ensino Médio

Disciplina: Biologia

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Data: _________

Nome do Aluno: ______________________________

Instruções:

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde ao que é solicitado. Marque apenas uma alternativa por questão.

Questões

  1. O que é genética?
    • (A) O estudo dos ambientes naturais.
    • (B) O estudo dos organismos vivos.
    • (C) O estudo da hereditariedade e da variação dos organismos.
    • (D) O estudo das interações sociais entre as espécies.

  2. Quem é considerado o pai da genética moderna?
    • (A) Charles Darwin
    • (B) Gregor Mendel
    • (C) James Watson
    • (D) Thomas Hunt Morgan

  3. Qual a unidade hereditária fundamental que transmite características de uma geração para outra?
    • (A) Gene
    • (B) Cromossomo
    • (C) DNA
    • (D) RNA

  4. Em relação aos genótipos, como se classifica um indivíduo homozigoto?
    • (A) Possui alelos diferentes para um determinado gene.
    • (B) Possui alelos iguais para um determinado gene.
    • (C) Não apresenta alelos.
    • (D) É um organismo de linhagem pura somente para uma característica.

  5. Qual é a expressão fenotípica de uma determinada característica?
    • (A) O conjunto de alelos que um organismo possui.
    • (B) A aparência ou manifestação física de um organismo.
    • (C) O DNA que um organismo carrega.
    • (D) A variação genética dentro de uma população.

  6. Qual das alternativas é um exemplo de herança dominante?
    • (A) A cor do olho marrom é dominante em relação ao azul.
    • (B) A cor do cabelo loiro é dominante sobre o castanho.
    • (C) A altura pode ser classificada de forma dominante.
    • (D) O tipo sanguíneo AB é um exemplo de herança dominante.

  7. Uma mutação genética pode ser definida como:
    • (A) Uma alteração no número de cromossomos.
    • (B) Uma mudança no código genético de um organismo.
    • (C) O surgimento de novas espécies.
    • (D) A herança de características adquiridas.

  8. O que caracteriza a poligenia?
    • (A) Um único gene influencia uma característica.
    • (B) Vários genes interagem para influenciar um único fenótipo.
    • (C) O fenótipo é influenciado exclusivamente por fatores ambientais.
    • (D) A herança é sempre dominante.

  9. Na técnica de DNA recombinante, um dos principais objetivos é:
    • (A) Aumentar a biodiversidade.
    • (B) Produzir organismos geneticamente modificados.
    • (C) Estudar a evolução das espécies.
    • (D) Criar novos ecossistemas.

  10. Qual é o papel dos cromossomos sexuais na determinação do sexo em humanos?
    • (A) Os cromossomos sexuais não influenciam na determinação do sexo.
    • (B) O par de cromossomos XX determina o sex masculino.
    • (C) O par de cromossomos XY determina o sex masculino.
    • (D) Todos os indivíduos possuem apenas um tipo de cromossomo sexual.

  11. As características que não aparecem em uma geração, mas podem ressurgir em gerações futuras são exemplos de:
    • (A) Herança dominante.
    • (B) Herança recessiva.
    • (C) Mutação genética.
    • (D) Translocação cromossômica.

  12. Na análise de famílias, o que é um pedigree?
    • (A) Uma árvore genealógica que representa a herança de características.
    • (B) Um tipo de gene específico.
    • (C) Uma função biológica do DNA.
    • (D) Um método para contar cromossomos.

  13. Qual é a principal função do RNA mensageiro (mRNA) na síntese de proteínas?
    • (A) Transportar aminoácidos para o ribossomo.
    • (B) Copiar o DNA.
    • (C) Servir como molde para a produção de proteínas.
    • (D) Iniciar a replicação do DNA.

  14. Como as características adquiridas da teoria de Lamarck diferem das características herdadas segundo a genética mendeliana?
    • (A) As características adquiridas têm base genética.
    • (B) As características herdadas não são alteráveis.
    • (C) Lamarck acreditava que as características adquiridas eram passadas para a próxima geração.
    • (D) Mendel considerava todas as características como sendo adquiridas.

  15. O que representa a aleatoriedade na distribuição de cromossomos durante a meiose?
    • (A) Proporciona variação genética nos descendentes.
    • (B) Gera indivíduos idênticos na próxima geração.
    • (C) Impede a produção de células gaméticas.
    • (D) Define o fenótipo dos indivíduos.

  16. Qual o significado de “expressão gênica”?
    • (A) A habilidade de um gene de se replicar.
    • (B) O processo pelo qual o conteúdo de um gene é usado para produzir uma proteína.
    • (C) A presença ou ausência de um gene em um organismo.
    • (D) A alteração do código genético de um organismo.

  17. Um indivíduo heterozigoto para uma característica apresenta:
    • (A) Dois alelos iguais.
    • (B) Dois alelos diferentes.
    • (C) Nenhum alelo.
    • (D) Apenas um alelo presente.

Gabarito

  1. (C) O estudo da hereditariedade e da variação dos organismos. – A genética é a ciência que estuda esses fenômenos.
  2. (B) Gregor Mendel – Mendel é reconhecido pelos seus experimentos com ervilhas que fundamentaram a genética moderna.
  3. (A) Gene – O gene é a unidade básica da hereditariedade.
  4. (B) Possui alelos iguais para um determinado gene. – Homo a partir do grego significa “igual”.
  5. (B) A aparência ou manifestação física de um organismo. – O fenótipo é a expressão visível do genótipo.
  6. (A) A cor do olho marrom é dominante em relação ao azul. – Esta é uma característica clássica de herança dominante.
  7. (B) Uma mudança no código genético de um organismo. – Mutação pode alterar a informação genética e afetar características.
  8. (B) Vários genes interagem para influenciar um único fenótipo. – Exemplos incluem altura e cor da pele em humanos.
  9. (B) Produzir organismos geneticamente

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