“Prova de Língua Portuguesa: Linguagem Verbal e Não-Verbal”
Tema: linguagem verbal e não-verbal com imagens
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
Prova – Linguagem Verbal e Não-Verbal com Imagens
Grade: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Instruções:
Leia as questões cuidadosamente e responda-as de forma clara. Para questões dissertativas, escreva suas respostas de forma completa e coerente.
Questões:
1. (Múltipla escolha)
O que é linguagem verbal?
a) É a comunicação que utiliza apenas imagens.
b) É a comunicação que utiliza palavras, faladas ou escritas.
c) É a comunicação que usa gestos e expressões faciais.
d) É a comunicação que ocorre apenas em livros.
2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) A linguagem não-verbal envolve emojis e outros símbolos gráficos.
( ) A linguagem verbal não pode ser associada a imagens.
3. (Completar frases)
A linguagem não-verbal é importante porque __________.
Além disso, as imagens podem __________ as palavras para tornar a mensagem mais __________.
4. (Dissertativa)
Em sua opinião, quais são as situações em que a linguagem não-verbal pode ser mais eficaz do que a verbal? Dê exemplos e explique.
5. (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes itens é um exemplo de linguagem não-verbal?
a) Um texto narrando uma história.
b) Um gráfico mostrando informações.
c) Um poema.
d) Uma carta.
6. (Verdadeiro ou Falso)
( ) Os sinais de trânsito são exemplos de linguagem não-verbal.
( ) A comunicação verbal não pode ser acompanhada de imagens.
7. (Completar frases)
A interpretação de uma imagem pode variar de acordo com __________, enquanto o texto apresenta __________ de maneira mais fixa.
8. (Dissertativa)
Analise a imagem abaixo (incluir uma imagem de um cartaz com texto e ilustrações). Como a combinação de imagem e texto ajuda a transmitir uma mensagem mais clara?
9. (Múltipla escolha)
A principal vantagem de usar imagens junto com a linguagem verbal é:
a) Aumento da confusão sobre o que está sendo dito.
b) Facilita a compreensão da mensagem.
c) Torna o texto mais longo.
d) Impede a criatividade na escrita.
10. (Dissertativa)
Imagine que você está criando um cartaz para uma campanha sobre a importância da reciclagem. Quais elementos verbais e não-verbais você usaria e por quê? Descreva sua ideia.
Gabarito:
1. B – A definição de linguagem verbal refere-se à comunicação que utiliza palavras, tanto faladas quanto escritas.
2. V/F
– (V) Correto, a linguagem não-verbal pode incluir emojis e símbolos gráficos.
– (F) Falso, a linguagem verbal pode ser apresentada junto com imagens.
3.
– A linguagem não-verbal é importante porque permite transmitir emoções e conceitos sem usar palavras.
– Além disso, as imagens podem complementar as palavras para tornar a mensagem mais clara e impactante.
4. Resposta esperada: Os alunos devem identificar situações como apresentações, onde expressões corporais são mais eficientes, ou sinais de alerta, onde a imagem comunica rapidamente a mensagem.
5. B – Gráficos são uma forma de linguagem não-verbal que mostram informações de maneira visual.
6. V/F
– (V) Correto, sinais de trânsito utilizam linguagem não-verbal.
– (F) Errado, a comunicação verbal pode ser ajudada por imagens.
7.
– A interpretação de uma imagem pode variar de acordo com o contexto cultural e individual, enquanto o texto apresenta significados mais específicos de maneira mais fixa.
8. Resposta esperada: Os alunos devem explicar como a imagem pode enfatizar ou ilustrar pontos do texto, tornando a mensagem mais acessível e memorável.
9. B – Imagens facilitem a compreensão, pois ajudam a ilustrar ou resumir a informação transmitida.
10. Resposta esperada: Os alunos devem incluir elementos verbais (ex: “Recicle!”) e visuais (ex: ícones de reciclagem), justificando como essa combinação facilita a atração e a comunicação do tema.
Essa estrutura de prova permite que os alunos desenvolvam suas habilidades de interpretação e análise em relação à linguagem verbal e não-verbal, enquanto se integram ao universo visual que os cerca diariamente.
