Nesta atividade, o aluno irá explorar a composição e decomposição de números naturais, com o objetivo de comparar números. Utilizando materiais visuais e táteis, o aluno será incentivado a manipular objetos para entender melhor o conceito. A atividade terá duração de 45 minutos e será realizada individualmente.

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Adaptações Específicas

Utilização de materiais concretos (como blocos ou contas) para facilitar a compreensão dos conceitos.

• Instruções dadas de forma clara e repetitiva, utilizando linguagem simples.
• Uso de imagens e gráficos para representar os números e suas composições.

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Materiais e Recursos

Blocos ou contas coloridas (de preferência em diferentes tamanhos)

• Fichas com números (1 a 100)
• Folhas de papel com imagens de números e representações visuais
• Lápis e borracha
• Régua para medir (opcional)

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema da aula de forma simples e clara. Explique a composição e decomposição de números usando exemplos visuais.

2. Exploração com Materiais (15 minutos)

   Entregue os blocos ou contas ao aluno. Peça para que ele forme diferentes números utilizando as peças. Por exemplo, formar o número 5 com 5 peças ou decompor o número 5 em 2 e 3 (2+3=5).

3. Atividade Prática (15 minutos)

   Forneça fichas com números e peça ao aluno para decompor esses números usando as peças. Escreva as composições e decomposições na folha de papel.

4. Reflexão e Comparação (5 minutos)

   Pergunte ao aluno qual número ele acha maior ou menor entre dois números que ele manipulou. Utilize os blocos para representar essa comparação visualmente.

5. Encerramento (5 minutos)

   Revise o que foi aprendido e peça ao aluno que compartilhe o que ele mais gostou na atividade.

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Estratégias de Apoio

Esteja presente para ajudar o aluno nas etapas, fornecendo feedback positivo.

• Use perguntas guiadas para ajudar o aluno a pensar criticamente sobre as composições e decomposições.
• Ofereça pausas curtas se o aluno demonstrar sinais de cansaço ou frustração.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a compreensão do aluno observando como ele manipula os blocos e responde às perguntas.

• Utilize uma rubrica simples, considerando não apenas a resposta correta, mas também o esforço e a participação do aluno nas atividades.

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Variações e Extensões

Para alunos que avançam mais rapidamente, introduza a ideia de números maiores (até 100) e suas composições.

• Proponha desafios, como criar combinações diferentes para o mesmo número.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que proporcionem jogos interativos sobre composição e decomposição de números.

• Uso de tablets com recursos visuais e audiovisuais que ajudem na compreensão dos conceitos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essas orientações e adaptações visam proporcionar uma experiência de aprendizado inclusiva e significativa para o aluno, respeitando suas particularidades e promovendo seu desenvolvimento nas habilidades matemáticas.