Avaliação de Matemática: Números em Ordem Crescente e Decrescente

Tema: Números na ordem crescente e decrescente
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20

Prova de Matemática – 4º Ano

Tema: Números na Ordem Crescente e Decrescente

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Esta prova visa avaliar seus conhecimentos sobre a organização de números em ordem crescente e decrescente. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta ou responda conforme solicitado.

Questões:

1. Qual das seguintes sequências está em ordem crescente?

   • A) 15, 20, 10
   • B) 5, 7, 10
   • C) 30, 25, 20
   • D) 18, 10, 12

2. Verdadeiro ou Falso: A sequência 3, 6, 9, 12 está em ordem decrescente.

   • A) Verdadeiro
   • B) Falso

3. Complete a frase: Os números 45, 23 e 67 podem ser organizados em ordem __________, colocando o menor número primeiro.
4. Qual é o maior número na seguinte lista: 72, 45, 56, 89?
5. Coloque os números abaixo em ordem decrescente: 5, 3, 8, 1.

6. Se você organizar os números 25, 15 e 35 em ordem crescente, qual será o segundo número da lista?
7. Em uma corrida, quatro corredores terminaram em 1º, 2º, 3º e 4º lugar. Se os corredores têm os números 3, 1, 4 e 2, coloque-os em ordem crescente de acordo com sua colocação:

8. Verdadeiro ou Falso: Números na ordem decrescente são organizados do maior para o menor.

   • A) Verdadeiro
   • B) Falso

9. Quais dos seguintes números estão em ordem crescente:

   • A) 9, 9, 8
   • B) 1, 2, 3
   • C) 10, 5, 4

10. Cite dois números que, se organizados, ficariam em ordem crescente. Explique sua escolha.

11. Qual é a sequência correta dos números 14, 7, 10 em ordem decrescente?
12. Complete a frase: Para colocar os números em ordem crescente, começamos pelo __________ número e terminamos com o __________ número.
13. Se os números 50, 20, 30 e 40 fossem organizados em ordem crescente, qual número estaria no final da lista?
14. Coloque os seguintes números em ordem decrescente: 12, 9, 15, 10.

15. A tabela abaixo apresenta as idades de quatro amigos: Ana (12 anos), Bia (10 anos), Léo (11 anos) e Tiago (9 anos). Organize as idades em ordem crescente:

16. O que a palavra “decrescente” significa em relação à sequência de números?

17. Se a sequência 4, 5, 6 foi alterada para 6, 5, 4, que tipo de ordem foi criada?
18. Coloque os seguintes números em ordem crescente e decrescente: 20, 25, 15.

Gabarito:

1. B) 5, 7, 10 – Esta sequência está em ordem crescente.
2. B) Falso – A sequência 3, 6, 9, 12 está em ordem crescente.
3. crescente
4. 89 – Este é o maior número da lista.
5. 8, 5, 3, 1 – Esta é a ordem decrescente.
6. 25 – Este será o segundo número da lista.
7. 1, 2, 3, 4 – Esta é a ordem crescente de acordo com a colocação.
8. A) Verdadeiro – Números em ordem decrescente de fato são organizados do maior para o menor.
9. B) 1, 2, 3 – Esta sequência está em ordem crescente.
10. Resposta pessoal – Os alunos devem citar dois números e justificar sua escolha mostrando que entenderam o conceito de ordem.
11. 14, 10, 7 – Esta é a ordem decrescente.
12. menor, maior – Os alunos devem entender que a organização crescente começa do menor até o maior número.
13. 50 – Este número estará no final da lista em ordem crescente.
14. 15, 12, 10, 9 – Esta é a ordem decrescente.
15. Os alunos devem responder que decrescente se refere a números organizados do maior para o menor.
16. Ordem decrescente – 6, 5, 4 é uma sequência decrescente.
17. Crescente: 15, 20, 25 / Decrescente: 25, 20, 15

Essa avaliação tem como objetivo verificar a compreensão do aluno sobre a organização e a classificação de números em ordens distintas, promovendo o raciocínio crítico e a aplicação prática do conteúdo estudado.