“Prova de Matemática: Números em Ordem Crescente e Decrescente”
Tema: Números na ordem crescente e decrescente
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 20
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Números na Ordem Crescente e Decrescente
Instruções: Leia as questões atentamente e responda de forma clara. Lembre-se de conferir suas respostas ao final da prova.
Questões
1. (Múltipla escolha)
Qual das alternativas abaixo representa uma sequência de números em ordem crescente?
- A) 9, 5, 2, 1
- B) 2, 5, 9, 10
- C) 10, 8, 6, 4
- D) 7, 5, 3, 1
2. (V/F)
A afirmação “Os números 4, 7 e 5 estão em ordem decrescente” é:
- A) Verdadeira
- B) Falsa
3. (Completar a frase)
Para organizar a lista de idades dos alunos, devemos colocar os números em _________ (crescente ou decrescente).
4. (Dissertativa)
Explique a diferença entre a ordem crescente e a ordem decrescente. Dê um exemplo para cada uma.
5. (Múltipla escolha)
Qual dos seguintes conjuntos de números está em ordem decrescente?
- A) 12, 15, 20
- B) 30, 25, 20
- C) 5, 10, 15
- D) 1, 2, 3
6. (V/F)
A afirmação “A sequência 5, 8, 6 está em ordem crescente” é:
- A) Verdadeira
- B) Falsa
7. (Completar a frase)
Os números 3, 1, 4, 2, na ordem crescente, são: ________, ________, ________, ________.
8. (Dissertativa)
Imagine que você tem as notas dos alunos: 7, 10, 6, 9. Organize essas notas em ordem crescente e explique como você fez isso.
9. (Múltipla escolha)
Qual é a sequência correta em ordem decrescente dos números 18, 10, 12, 6?
- A) 6, 10, 12, 18
- B) 18, 12, 10, 6
- C) 10, 18, 12, 6
- D) 12, 10, 6, 18
10. (V/F)
A sequência 10, 9, 8, 7 está em ordem decrescente.
- A) Verdadeira
- B) Falsa
11. (Completar a frase)
Os números 14, 9, 11, 13, quando organizados em ordem crescente, são: ________, ________, ________, ________.
12. (Dissertativa)
Por que é importante saber colocar os números em ordem crescente ou decrescente? Dê um exemplo de situação do dia a dia em que você pode usar isso.
13. (Múltipla escolha)
Qual é a sequência em ordem crescente entre os números 33, 29, 35, 31?
- A) 35, 33, 31, 29
- B) 29, 31, 33, 35
- C) 33, 29, 35, 31
- D) 31, 29, 35, 33
14. (V/F)
Se colocarmos os números 3, 5 e 7 em ordem decrescente, teremos 7, 5, 3.
- A) Verdadeira
- B) Falsa
15. (Completar a frase)
Os números 30, 45, 25, 40 em ordem decrescente ficam: ________, ________, ________, ________.
16. (Dissertativa)
Liste cinco números em ordem crescente e, depois, os mesmos números em ordem decrescente.
17. (Múltipla escolha)
Se a sequência de números 2, 4, 1, 3 for organizada em ordem crescente, qual será a primeira posição?
- A) 1
- B) 2
- C) 3
- D) 4
18. (V/F)
Um número pode estar em ordem crescente e também em ordem decrescente ao mesmo tempo.
- A) Verdadeira
- B) Falsa
19. (Completar a frase)
A sequência 1, 5, 4, quando colocada em ordem crescente, resulta em: ________, ________, ________.
20. (Dissertativa)
Se você tivesse que ensinar um amigo sobre ordem crescente e decrescente, o que diria? Dê um exemplo completo.
Gabarito
1. B – A sequência 2, 5, 9, 10 está em ordem crescente (dos números menores para os maiores).
2. B – Falsa, a ordem correta é 7, 5 e 4, que está em ordem decrescente.
3. crescente – Colocamos os números em ordem crescente para facilitar a visualização.
4. A ordem crescente organiza os números do menor para o maior, e a ordem decrescente do maior para o menor. Exemplo: Crescente: 1, 2, 3. Decrescente: 3, 2, 1.
5. B – A sequência 30, 25, 20 está em ordem decrescente.
6. B – Falsa, a ordem correta é 5, 6, 8 que é crescente.
7. 1, 2, 3, 4 – Esta é a ordem crescente dos números dados.
8. 6, 7, 9, 10. Para isso, organizei da menor nota para a maior.
9. B – A sequência correta é 18, 12, 10, 6.
10. A – Verdadeira, a sequência está correta.
11. 9, 11, 13, 14 – Esta é a ordem crescente.
12. É importante para organizar informações, como por exemplo, notas escolares, onde é necessário saber qual aluno obteve a maior nota.
13. B – A sequência em ordem crescente é 29, 31, 33, 35.
14. A – Verdadeira, a sequência está correta.
15. 45, 40, 30, 25 – Esta é a ordem decrescente.
16. Exemplo: 1, 2, 3, 4, 5 (crescente) / 5, 4, 3, 2, 1 (decrescente).
17. A – A primeira posição em ordem crescente será 1.
18. B – Falsa, um número não pode estar nas duas ordens simultaneamente.
19. 1, 4, 5 – Esta é a ordem crescente.
20. Eu explicaria que a ordem crescente é do menor para o maior e a decrescente é do maior para o menor. Um exemplo seria a lista de idades em uma classe.
Conclusão: Esta prova sobre a ordem crescente e decrescente de números ajuda a praticar e compreender como organizar e visualizar dados de maneira clara e lógica, essencial na Matemática e no cotidiano.
