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Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de porcentagem através de uma abordagem prática e sensorial, utilizando materiais concretos e táteis. O objetivo é que o aluno compreenda como resolver problemas simples de porcentagem, aplicando o que aprendeu em situações do dia a dia.

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Adaptações Específicas

A atividade será totalmente prática, utilizando materiais táteis para facilitar a compreensão do conceito de porcentagem.

• O aluno poderá trabalhar com representações visuais (como gráficos simples) que podem ser tocados e manipulados.
• As instruções serão dadas de forma clara e com linguagem simples, utilizando imagens e exemplos concretos.

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Materiais e Recursos

Tinta tátil ou papel em relevo para criar gráficos de porcentagem.

• Jogos adaptados que abordem a matemática de forma lúdica.
• Materiais concretos, como objetos do dia a dia (moedas, botões) para representar porcentagens.
• Lupa ou material com fonte ampliada para facilitar a leitura.
• Cartões com perguntas simples sobre porcentagem.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o conceito de porcentagem usando objetos concretos. Por exemplo, mostrar como 10% de 10 moedas é 1 moeda.

1. Exploração Prática (15 minutos)

   Usar a tinta tátil para fazer um gráfico simples de porcentagem:

100% representa um círculo completo, 50% um meio círculo, e assim por diante.

• Pedir ao aluno para utilizar os objetos concretos para representar diferentes porcentagens. Por exemplo, se tiver 20 botões, quantos seriam 25% e quantos seriam 50%?

1. Jogo Adaptado (5 minutos)

   Jogar um jogo adaptado que envolva a seleção de objetos que representem porcentagens corretas.

2. Conclusão (5 minutos)

   Revisar o que foi aprendido e discutir como a porcentagem é utilizada no dia a dia, como em compras ou descontos.

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Estratégias de Apoio

Estar presente para ajudar o aluno a entender as instruções, utilizando gestos e exemplos práticos.

• Reforçar a aprendizagem com elogios e encorajamento durante a atividade.
• Proporcionar pausas curtas, se necessário, para manter a atenção do aluno.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação do aluno na atividade prática e sua capacidade de usar os objetos para representar porcentagens.

• Observar a compreensão do aluno através de sua interação com os materiais e a precisão nas representações feitas.

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Variações e Extensões

Introduzir novos objetos para representar porcentagens em diferentes contextos, como frutas ou brinquedos.

• Criar uma atividade de culinária simples, onde o aluno deve medir ingredientes em porcentagens.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de matemática que tenham recursos visuais e interativos para reforçar o conceito de porcentagem.

• Usar amplificadores de voz, se necessário, para explicar as atividades de forma mais clara.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas orientações, o professor pode criar um ambiente de aprendizagem inclusivo e engajador, permitindo que o aluno com deficiência intelectual se sinta motivado e capaz de aprender sobre números racionais e porcentagem de forma significativa. 😊