“Plano de Aula de Ensino Religioso: Família – Fevereiro 2026”
Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
📚 Disciplina: Ensino Religioso
🎓 Série/Ano: 1º ano EF
👥 Turma: A
⏰ Carga Horária: 2 aulas
🎯 Tema do Mês: Família
📅 Data de Criação: 15/02/2026
Identificação
- Mês/Ano: Fevereiro de 2026
- Série/Ano: 1º ano EF
- Disciplina: Ensino Religioso
- Turma: A
- Carga horária semanal: 2 aulas
- Tema central do mês: Família
Justificativa
A família é um dos primeiros grupos sociais com os quais a criança interage, sendo fundamental para sua formação e desenvolvimento. Trabalhar o tema família no Ensino Religioso permite que os alunos compreendam o significado dos laços familiares, respeitem e valorizem suas diversas configurações, promovendo a empatia e a convivência harmônica entre os diferentes contextos familiares.
Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Explorar e compreender a importância da família na vida de cada um.
Objetivos Específicos
- Identificar os membros da família e suas funções.
- Expressar-se artisticamente através de pintura e desenho sobre o tema família.
- Formar palavras relacionadas à família, promovendo o reconhecimento e a escrita de letras.
Competências e Habilidades BNCC
- (EF01ER01) Reconhecer as diferentes formas de organização familiar.
- (EF01ER02) Identificar e respeitar as relações e valores presentes nas famílias.
Conteúdos Programáticos
Semanas
- Semana 1: Apresentação do tema família e identificação dos membros familiares.
- Semana 2: Pintura de um desenho da família.
- Semana 3: Formação de palavras relacionadas à família.
- Semana 4: Apresentação dos trabalhos e discussão sobre o que aprenderam.
Cronograma Detalhado
| Data | Atividade | Duração |
|---|---|---|
| 01/02/2026 | Introdução ao tema família – Roda de conversa. | 50 min |
| 08/02/2026 | Pintura de um desenho da família. | 50 min |
| 15/02/2026 | Formação de palavras – Atividade de escrita. | 50 min |
| 22/02/2026 | Apresentação dos trabalhos e reflexão sobre o que aprenderam. | 50 min |
Sequências Didáticas
Sequência 1: Introdução à Família
Atividade: Roda de conversa sobre o que é família e quem faz parte da família de cada aluno.
Sequência 2: Pintura da Família
Atividade: Cada aluno irá pintar um desenho que representa a sua família, utilizando folhas impressas como base.
Sequência 3: Formação de Palavras
Atividade: Utilizando letras recortadas, os alunos formarão palavras relacionadas aos membros da família.
Sequência 4: Apresentação e Reflexão
Atividade: Os alunos apresentarão seus desenhos e palavras, compartilhando suas experiências sobre as famílias.
Atividades Propostas
- Roda de conversa sobre o que é família.
- Pintura de um desenho da família.
- Jogos de formação de palavras com letras recortadas.
- Apresentações em grupo sobre as diferentes famílias.
Recursos Didáticos
- Folhas impressas para pintura e escrita.
- Materiais de pintura (tintas, pincéis, lápis de cor).
- Cartões com letras do alfabeto.
Avaliação
A avaliação será diagnóstica e contínua, considerando:
- Participação nas atividades propostas.
- Interação e respeito durante as discussões.
- Qualidade e criatividade nas produções artísticas.
Recuperação: Alunos que apresentarem dificuldades poderão realizar atividades extras sobre o tema em sala de aula.
Tarefas de Casa
- Desenhar em casa uma atividade familiar (ex: um passeio, um almoço em família).
- Conversar com os familiares sobre o que mais gostam de fazer juntos e trazer uma palavra ou frase que represente essa atividade.
Observações e Adaptações
É importante observar as especificidades de cada aluno, realizando adaptações nas atividades conforme necessário, garantindo que todos tenham acesso ao conteúdo de forma inclusiva.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: www.mec.gov.br
- GARDNER, H. Estruturas da Mente: a Teoria das Múltiplas Inteligências. São Paulo: Editora Artes Médicas, 1994.
- FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1996.
