Plano de Aula de Língua Portuguesa – Gêneros Textuais 9º Ano
Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Ano: 9º ano EF
👥 Turma: A,B,C
⏰ Carga Horária: 5 aulas
🎯 Tema do Mês: Gêneros Textuais
📅 Data de Criação: 13/02/2026
Plano de Aula – Fevereiro de 2026
Identificação
Disciplina: Língua Portuguesa
Turma: 9º Ano EF – A, B, C
Carga Horária Semanal: 5 aulas
Tema Central do Mês: Gêneros Textuais
Justificativa
O estudo dos gêneros textuais é fundamental para o desenvolvimento da competência leitora e escritora dos alunos. A abordagem das figuras de linguagem, verbos e sintaxe proporciona uma compreensão mais rica e crítica dos textos, além de fomentar a criatividade e a expressão pessoal dos estudantes.
Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais.
- Promover a escrita criativa e a produção textual.
Objetivos Específicos
- Identificar e analisar figuras de linguagem em textos.
- Compreender e aplicar o uso de verbos e a sintaxe na produção textual.
Competências e Habilidades BNCC
- Competência 1: Produzir e interpretar textos em diferentes gêneros. (EF15LP01)
- Competência 2: Refletir sobre a língua e sua relação com a cultura. (EF15LP02)
- Competência 3: Analisar o funcionamento da língua em contextos diversos. (EF15LP03)
Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Apresentação dos gêneros textuais e suas características.
Semana 2
- Figuras de linguagem: definição e exemplos.
Semana 3
- Uso de verbos: modos e tempos verbais.
Semana 4
- Sintaxe: análise de frases e orações.
Cronograma Detalhado
| Data | Atividade |
|---|---|
| 01/02 | Aula expositiva sobre gêneros textuais. |
| 03/02 | Dinâmica em grupo: identificação de gêneros textuais. |
| 08/02 | Introdução às figuras de linguagem. |
| 10/02 | Atividade prática: criação de frases utilizando figuras de linguagem. |
| 15/02 | Estudo dos verbos: modos e tempos. |
| 17/02 | Jogo de verbos: desafios em grupo. |
| 22/02 | Sintaxe: apresentação e exercícios práticos. |
| 24/02 | Produção textual: escrita criativa com uso de verbos e figuras de linguagem. |
| 29/02 | Revisão geral e avaliação diagnóstica. |
Sequências Didáticas
Sequência 1: Introdução aos Gêneros Textuais
Atividade de identificação de gêneros textuais em grupos e apresentação.
Sequência 2: Figuras de Linguagem
Exploração das figuras de linguagem através de textos literários e produção de frases.
Sequência 3: Verbos e sua Aplicação
Atividades em sala de aula e jogos interativos utilizando verbos em diferentes contextos.
Sequência 4: Sintaxe e Criação Textual
Exercícios de análise sintática e produção de textos com foco em sintaxe.
Atividades Propostas
- Leitura e discussão de textos variados.
- Criação de cartazes sobre figuras de linguagem.
- Jogos interativos sobre verbos.
- Produção de um texto criativo utilizando figuras de linguagem e verbos.
Recursos Didáticos
- Biblioteca para pesquisa de gêneros textuais.
- Computadores para atividades online.
- Data show para apresentações.
Avaliação
A avaliação será realizada de forma diagnóstica, formativa e somativa, com critérios que incluem a participação nas atividades, a produção textual e a capacidade de aplicação dos conteúdos estudados.
Tarefas de Casa
- Leitura de um livro de contos e apresentação sobre os gêneros encontrados.
- Produzir um texto utilizando pelo menos três figuras de linguagem.
Observações e Adaptações
Atividades poderão ser adaptadas para atender diferentes estilos de aprendizagem. Alunos que necessitam de mais tempo ou apoio terão atividades diferenciadas.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. MEC, 2018.
- COELHO, M. L. A. (2020). Ensino de Língua Portuguesa: Gêneros Textuais. São Paulo: Editora XYZ.
- FERRIS, D. (2019). A Arte da Escrita Criativa. Rio de Janeiro: Editora ABC.
