Simulado SAEB – Matemática

Dados do Simulado

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Responda as questões a seguir. Cada questão possui quatro alternativas (A, B, C e D). Marque a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Um mapa de uma cidade está disposto em uma grade de coordenadas. O ponto A está localizado em (3, 2) e o ponto B em (3, 5). Qual é a movimentação necessária para ir do ponto A ao ponto B?
   • A) Deslocar 3 unidades para cima.
   • B) Deslocar 5 unidades para cima.
   • C) Deslocar 2 unidades para baixo.
   • D) Deslocar 3 unidades para a direita.
2. Um triângulo possui lados de medidas 5 cm, 12 cm e 13 cm. Que tipo de triângulo é esse?
   • A) Triângulo equilátero.
   • B) Triângulo isósceles.
   • C) Triângulo retângulo.
   • D) Triângulo escaleno.
3. Qual das alternativas a seguir representa uma relação correta entre quadriláteros?
   • A) Todo retângulo é um quadrado.
   • B) Todo losango é um paralelogramo.
   • C) Todo quadrado é um retângulo, mas nem todo retângulo é um quadrado.
   • D) Todo paralelogramo é um trapézio.
4. Qual dos ângulos abaixo é considerado um ângulo reto?
   • A) 45°
   • B) 90°
   • C) 120°
   • D) 180°
5. No plano cartesiano, qual é o ponto correspondente às coordenadas (-4, 3)?
   • A) Quarto quadrante.
   • B) Segundo quadrante.
   • C) Primeiro quadrante.
   • D) Terceiro quadrante.
6. Um retângulo tem comprimento de 10 cm e largura de 5 cm. Qual é o perímetro desse retângulo?
   • A) 15 cm
   • B) 30 cm
   • C) 50 cm
   • D) 25 cm
7. Qual é a área de um triângulo que possui base de 8 cm e altura de 5 cm?
   • A) 20 cm²
   • B) 30 cm²
   • C) 40 cm²
   • D) 50 cm²
8. Um tanque cúbico possui lado de 3 m. Qual é o volume desse tanque?
   • A) 9 m³
   • B) 18 m³
   • C) 27 m³
   • D) 36 m³
9. Se um carro percorre 60 km com 4 litros de combustível, quantos litros ele precisará para percorrer 150 km?
   • A) 8 litros
   • B) 10 litros
   • C) 12 litros
   • D) 15 litros
10. Qual das alternativas abaixo representa corretamente a fração 3/12 em termos de simplificação?
    • A) 1/4
    • B) 1/3
    • C) 1/2
    • D) 1/6

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) Deslocar 3 unidades para cima.
   Comentário: O movimento do ponto A até B requer um deslocamento vertical de 3 unidades. (D9)
2. Resposta correta: C) Triângulo retângulo.
   Comentário: O triângulo de lados 5, 12 e 13 é um triângulo retângulo, pois 5² + 12² = 13². (D3)
3. Resposta correta: C) Todo quadrado é um retângulo, mas nem todo retângulo é um quadrado.
   Comentário: Essa afirmativa expressa corretamente a relação entre os quadriláteros. (D4)
4. Resposta correta: B) 90°.
   Comentário: Um ângulo reto é definido como 90°. (D6)
5. Resposta correta: B) Segundo quadrante.
   Comentário: O ponto (-4, 3) está localizado no segundo quadrante, onde as coordenadas x são negativas e y são positivas. (D9)
6. Resposta correta: B) 30 cm.
   Comentário: O perímetro do retângulo é dado por 2*(comprimento + largura) = 2*(10 + 5) = 30 cm. (D12)
7. Resposta correta: A) 20 cm².
   Comentário: A área do triângulo é dada por (base * altura) / 2 = (8 * 5) / 2 = 20 cm². (D13)
8. Resposta correta: C) 27 m³.
   Comentário: O volume de um cubo é dado por lado³ = 3³ = 27 m³. (D14)
9. Resposta correta: B) 10 litros.
   Comentário: A proporção de combustível é 4 litros para 60 km, então para 150 km, utiliza-se (150/60)*4 = 10 litros. (D15)
10. Resposta correta: A) 1/4.
    Comentário: A fração 3/12 pode ser simplificada para 1/4. (D22)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão. Recomenda-se que os alunos realizem o simulado individualmente, respeitando o tempo sugerido. Após a correção, promova uma discussão sobre as questões, enfatizando os conceitos subjacentes e corrigindo possíveis dúvidas sobre os tópicos abordados. Utilize o mapeamento de descritores para direcionar futuras aulas e reforçar os conteúdos que apresentaram maior dificuldade.