Simulado SAEB de Matemática: Notação Científica – 9º Ano EF
Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF
Simulado SAEB – Matemática 9º Ano
Dados do Simulado
Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental
Aluno: ___________________________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Responda as questões a seguir. Cada questão possui quatro alternativas (A, B, C e D). Escolha a alternativa que julgar correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.
Questões
-
Um cientista precisa expressar a distância da Terra ao Sol, que é aproximadamente 149.600.000 km, em notação científica. Qual é a forma correta?
- A) 1,496 x 10^8
- B) 1,496 x 10^6
- C) 14,96 x 10^7
- D) 14,96 x 10^8
-
Ao representar a população de uma cidade, que é de 5.000.000 habitantes, em notação científica, qual é a forma correta?
- A) 5 x 10^5
- B) 5 x 10^6
- C) 50 x 10^5
- D) 0,5 x 10^7
-
Um estudante calculou a área de um quadrado que tem lado medindo 2,5 x 10^2 cm. Qual é a área desse quadrado em notação científica?
- A) 6,25 x 10^4 cm²
- B) 5,0 x 10^4 cm²
- C) 2,5 x 10^4 cm²
- D) 10,0 x 10^4 cm²
-
A massa de um objeto é de 3,2 kg. Qual é a sua massa em gramas, expressa em notação científica?
- A) 3,2 x 10^3 g
- B) 32 x 10^2 g
- C) 320 x 10^1 g
- D) 0,32 x 10^4 g
-
A velocidade da luz no vácuo é de aproximadamente 3,00 x 10^8 m/s. Qual é a velocidade em notação decimal?
- A) 300000000 m/s
- B) 30 x 10^7 m/s
- C) 30 x 10^8 m/s
- D) 3 x 10^9 m/s
-
Um engenheiro precisa calcular a área de um triângulo cuja base mede 4,0 x 10^3 m e a altura 2,0 x 10^2 m. Qual é a área em notação científica?
- A) 4,0 x 10^5 m²
- B) 8,0 x 10^5 m²
- C) 8,0 x 10^4 m²
- D) 2,0 x 10^5 m²
-
Um corpo em queda livre atinge uma altura de 1,2 x 10^2 m. Qual é essa altura em notação decimal?
- A) 120 m
- B) 12 m
- C) 1,2 m
- D) 1,20 x 10^2 m
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A população de um país é de 2,5 x 10^7 habitantes. Se a população aumenta em 10% ao ano, quantos habitantes haverá após um ano?
- A) 2,75 x 10^7
- B) 2,55 x 10^7
- C) 2,75 x 10^8
- D) 2,50 x 10^7
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Um balão de gás ocupa um volume de 3,0 x 10^3 litros. Se esse volume aumenta em 50%, qual será o volume do balão em notação científica?
- A) 4,5 x 10^3 litros
- B) 4,0 x 10^3 litros
- C) 3,5 x 10^3 litros
- D) 5,0 x 10^3 litros
-
Um estudante calculou a soma de ângulos internos de um hexágono. Qual é a soma correta?
- A) 720°
- B) 540°
- C) 600°
- D) 660°
Gabarito Comentado
-
Resposta correta: A) 1,496 x 10^8
Explicação: A notação científica representa 149.600.000 como 1,496 x 10^8, onde 1,496 é o número significante e 10^8 indica a quantidade de casas decimais.
Descritor SAEB trabalhado: (D1)
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Resposta correta: B) 5 x 10^6
Explicação: A notação científica para 5.000.000 é 5 x 10^6.
Descritor SAEB trabalhado: (D1)
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Resposta correta: A) 6,25 x 10^4 cm²
Explicação: A área de um quadrado é lado², portanto (2,5 x 10^2)² = 6,25 x 10^4 cm².
Descritor SAEB trabalhado: (D8)
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Resposta correta: A) 3,2 x 10^3 g
Explicação: 3,2 kg = 3,2 x 10^3 g, pois 1 kg = 1000 g.
Descritor SAEB trabalhado: (D1)
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Resposta correta: A) 300000000 m/s
Explicação: 3,00 x 10^8 em notação decimal é 300000000 m/s.
Descritor SAEB trabalhado: (D1)
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Resposta correta: B) 8,0 x 10^5 m²
Explicação: A área do triângulo é (base x altura)/2 = (4,0 x 10^3 m x 2,0 x 10^2 m)/2 = 8,0 x 10^5 m².
Descritor SAEB trabalhado: (D8)
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Resposta correta: A) 120 m
Explicação: 1,2 x 10^2 m é 120 m em notação decimal.
Descritor SAEB trabalhado: (D1)
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Resposta correta: A) 2,75 x 10^7
Explicação: 10% de 2,5 x 10^7 é 0,25 x 10^7. Portanto, 2,5 + 0,25 = 2,75 x 10^7.
Descritor SAEB trabalhado: (D1)
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Resposta correta: A) 4,5 x 10^3 litros
Explicação: 50% de 3,0 x 10^3 é 1,5 x 10^3, então 3,0 + 1,5 = 4,5 x 10^3 litros.
Descritor SAEB trabalhado: (D1)
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Resposta correta: A) 720°
Explicação: A soma dos ângulos internos de um hexágono é (n-2) x 180°, onde n é o número de lados. Para um hexágono, n=6, logo (6-2) x 180 = 720°.
Descritor SAEB trabalhado: (D8)
Mapeamento de Descritores SAEB
| Nº da Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D1 |
| 2 | D1 |
| 3 | D8 |
| 4 | D1 |
| 5 | D1 |
| 6 | D8 |
| 7 | D1 |
| 8 | D1 |
| 9 | D1 |
| 10 | D8 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão ou avaliação. Recomenda-se que o professor conduza uma breve discussão sobre a notação científica antes da aplicação do simulado para garantir que todos os alunos estejam familiarizados com os conceitos. Após a correção, promova um debate sobre as respostas, esclarecendo dúvidas e aprofundando o entendimento dos alunos sobre o tema.

