“Explorando Variações Linguísticas: Plano de Aula para o 8º Ano”
A presente proposta de plano de aula visa explorar o tema das variações linguísticas, reconhecendo sua importância no cotidiano dos estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental. As variações linguísticas refletem a diversidade cultural e social, sendo um tema que provoca reflexões essenciais sobre identidade, pertencimento e comunicação. A aula promoverá a interação entre alunos e a análise de diversos contextos sociais e históricos que influenciam a maneira como nos comunicamos, seja na oralidade ou na escrita.
Neste plano, buscaremos desenvolver um ambiente de aprendizado que estimule a curiosidade e o respeito pelas diferentes formas de linguagem. Os alunos serão incentivados a identificar e discutir essas variações, desenvolvendo um olhar crítico sobre a importância da linguagem em suas vidas e na sociedade. Além disso, o plano de aula será orientado por habilidades que estão em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Tema: Variações Linguísticas
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 13 a 14 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão das variações linguísticas presentes na língua portuguesa, discutindo seu impacto na comunicação e na identidade cultural dos indivíduos.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as diferentes variações linguísticas (regionais, sociais, de registro e situação comunicativa).
2. Refletir sobre as implicações sociais e culturais das variações linguísticas.
3. Produzir um texto que contenha as variações encontradas, demonstrando conhecimento sobre o tema discutido.
4. Discutir e argumentar sobre a importância do respeito às diferentes formas de falar e escrever.
Habilidades BNCC:
Na construção deste plano, serão abordadas as seguintes habilidades do 8º ano de Língua Portuguesa:
– (EF08LP03) Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, a defesa de um ponto de vista, utilizando argumentos e contra-argumentos e articuladores de coesão que marquem relações de oposição, contraste, exemplificação, ênfase.
– (EF08LP09) Interpretar efeitos de sentido de modificadores (adjuntos adnominais – artigos definidos ou indefinidos, adjetivos, expressões adjetivas) em substantivos com função de sujeito ou de complemento verbal, usando-os para enriquecer seus próprios textos.
– (EF08LP14) Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão sequencial (articuladores) e referencial (léxica e pronominal).
Materiais Necessários:
– Quadro branco e canetas
– Projetor multimídia
– Textos impressos com exemplos de diferentes variações linguísticas
– Laptops ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e produção de texto
– Material para anotação (cadernos ou folhas)
Situações Problema:
1. Por que as pessoas falam de maneiras diferentes, mesmo falando a mesma língua?
2. Como as variações linguísticas influenciam a percepção de uma pessoa e sua identidade social?
3. Quais são as consequências das diferenças de linguagem no cotidiano?
Contextualização:
Iniciaremos a aula apresentando histórias reais que demonstrem a diversidade linguística no Brasil. Faremos um breve histórico sobre as raízes da língua portuguesa e sua evolução, destacando como diferentes fatores socioeconômicos e culturais contribuem para a formação das variações linguísticas que encontramos atualmente.
Desenvolvimento:
1. Abertura: O professor iniciará a aula com uma pergunta provocativa: “Como você se sente ao ouvir alguém falar em ‘gíria’?”.
2. Discussão em Grupo: Os alunos serão organizados em pequenos grupos e deverão discutir suas experiências e percepções sobre as variações linguísticas (por exemplo, gírias, sotaques regionais, jargões profissionais).
3. Apresentação Visual: O professor utilizará o projetor para mostrar slides que ilustram os diferentes tipos de variações (dialetos, gírias, registros de formalidade) e exemplos de textos em diferentes registros.
4. Atividade Prática: Os alunos receberão um texto com diferentes variações linguísticas e deverão identificar os elementos que diferenciam cada uma delas. Em seguida, devem discutir em duplas o que cada variação pode indicar sobre o autor e o contexto.
Atividades Sugeridas:
Atividade 1: Explorando Variações
– Objetivo: Identificar diferentes variações a partir de um texto.
– Descrição: Fornecer um texto de comparação com diferentes estilos de linguagem (ex: uma notícia, uma crônica, uma música).
– Instruções: Os alunos devem marcar as variações encontradas e apresentar suas conclusões sobre como o estilo impacta a recepção do texto.
– Materiais: Texto impresso com variações.
Atividade 2: Entrevista com Variações
– Objetivo: Praticar a oralidade e coletar dados de variação.
– Descrição: Os alunos devem entrevistar familiares ou amigos sobre as variações que conhecem (ex: gírias da sua idade, sotaques, etc.).
– Instruções: Cada aluno compila as respostas e apresenta para a turma.
– Materiais: Caderno e caneta para anotações.
Atividade 3: Produção de Texto
– Objetivo: Criar um artigo de opinião.
– Descrição: Após as discussões, os estudantes escreverão um artigo de opinião sobre a importância de respeitar as diferenças linguísticas.
– Instruções: Os alunos devem incluir argumentos e exemplos práticos, citando as variações aprendidas.
– Materiais: Laptops ou cadernos.
Discussão em Grupo:
Após a realização das atividades, promover uma discussão em grupo, onde cada grupo compartilha suas conclusões. Focar em questões como a valorização das variações e como cada um pode contribuir para um ambiente de respeito e aceitação das diferenças.
Perguntas:
1. Quais variações você conhece na sua própria comunidade?
2. Você já foi julgado pela forma como fala? Como isso te fez sentir?
3. De que maneira você acha que as variações linguísticas podem influenciar a opinião de uma pessoa sobre outra?
Avaliação:
A avaliação será contínua e se dará através da participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de argumentação e a qualidade do texto produzido. O professor observará como cada estudante se envolve nas discussões, sua capacidade de ouvir e respeitar opiniões diferentes e como aplica o conhecimento sobre variações linguísticas em sua produção textual.
Encerramento:
Finalizaremos a aula com a reflexão da importância das variações linguísticas na construção da identidade cultural e social. O professor reforçará que respeitar a diversidade é fundamental para uma convivência harmônica.
Dicas:
1. Incentive os alunos a trazerem exemplos de variações linguísticas que encontrarem em diferentes mídias, como programas de TV e músicas.
2. Ao longo da aula, lembre-se de reforçar a importância de um ambiente respeitoso onde todos se sintam à vontade para se expressar.
3. Utilize exemplos práticos que envolvam a vivência dos alunos para tornar o conteúdo mais acessível e pertinente.
Texto sobre o tema:
As variações linguísticas referem-se às distintas formas de falar a mesma língua, influenciadas por fatores sociais, geográficos, históricos e culturais. No Brasil, a diversidade cultural resultou em diversas formas de expressão que vão desde as variantes regionais – como os sotaques e gírias – até as diferenças de formalidade e informalidade com que nos comunicamos. Essa rica tapeçaria linguística é um reflexo da pluralidade social que caracteriza o país, e suas implicações vão além da comunicação cotidiana, tocando aspectos de identidade, classismo e pertencimento.
Cada indivíduo carrega consigo sua forma única de se comunicar, que muitas vezes é ligada a sua história pessoal e contexto cultural. Essa multiplicidade de vozes e expressões não deve ser vista como um problema, mas como uma rica oportunidade de aprendizado e troca. O respeito às diversas formas de falar e um olhar crítico sobre a linguagem são fundamentais para promover a inclusão e o diálogo em nossa sociedade.
As variações linguísticas, portanto, são um campo fértil para reflexões sobre identidade e cultura. Ter consciência de como a língua é moldada por esses fatores nos ajuda a compreender e a aceitar a diversidade que nos cerca. No final, a língua é um poderoso agente de transformação, capaz de unir pessoas diferentes ou, por outro lado, criar barreiras. Assim, um dos grandes desafios contemporâneos é aprender a navegar e valorizar essa diversidade linguística de forma crítica e respeitosa.
Desdobramentos do plano:
A discussão em torno das variações linguísticas pode ser expandida em várias direções dentro da disciplina de Língua Portuguesa. Uma das possibilidades é aprofundar o estudo das gírias e jargões específicos de diferentes subculturas e grupos sociais. Através de atividades que incentivem os alunos a pesquisar sobre as gírias em sua própria comunidade ou grupo, é possível criar um “dicionário de gírias” que represente a diversidade presente entre eles, reforçando a inclusão e o respeito às diferentes maneiras de se expressar.
Outra abordagem interessante é vincular o tema das variações linguísticas a outras disciplinas, como a História. Discutir a evolução da língua ao longo do tempo e o impacto da colonização, migrações e trocas culturais pode enriquecer a compreensão dos alunos sobre a língua. Inserir exemplos históricos de resistência e adaptação linguística pode promover um entendimento mais profundo da relação entre linguagem e identidade.
Por último, a continuidade do tema pode ser feita através de projetos interdisciplinares, que conectem a Literatura e a Arte. Os alunos podem criar obras que reflitam as variações que estudaram, utilizando diferentes estilos de linguagem em suas produções, isso não só motivará a prática escrita a partir de uma perspectiva criativa, como os fará reconhecer a expressividade e a força da linguagem como arte e meio de comunicação social.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o docente se sinta confortável ao abordar o tema das variações linguísticas, pois ele está intrinsecamente ligado a questões de identidade e pertencimento social. A aula deve proporcionar um ambiente seguro e respeitoso onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e experiências. O professor precisa estar atento a possíveis preconceitos e estereótipos que possam surgir durante as discussões, mediando os diálogos de forma a promover o respeito e a aceitação.
Além disso, a flexibilidade é crucial para o sucesso da aula. Caso surjam tópicos de interesse que mereçam ser mais explorados, encoraje os alunos a conduzir essas discussões. Isso não apenas valoriza suas opiniões, mas também aumenta seu envolvimento e interesse pelo tema. Este plano de aula deve, portanto, ser visto como um guia que pode ser adaptado de acordo com as necessidades e dinâmicas da turma, garantindo que a experiência de aprendizado seja significativa e prazerosa.
Os `resultados esperados` incluem não apenas um entendimento mais profundo sobre variações linguísticas, mas também uma ampliação do respeito e valorização por todas as formas de comunicação. Preparar os alunos para serem cidadãos críticos e respeitosos em relação à diversidade é um dos maiores objetivos de nossa prática pedagógica, que deve ser continuamente refletida e cultivada em sala de aula.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Linguístico: Os alunos devem encontrar exemplos de variações linguísticas em diferentes fontes (livros, músicas, programas de TV) e apresentá-los ao grupo. O objetivo é promover reconhecimento e discussão sobre as variações que o cotidiano traz.
2. Teatro de Variações: Os alunos irão criar pequenas encenações em que utilizarão diferentes variações linguísticas, explorando como a comunicação muda de acordo com o contexto e a situação.
3. Roda de Conversa: Promover uma roda de conversa onde os alunos devem usar diversas formas de linguagem, desde mais formais até gírias, para discutir um tema atual, integrando suas experiências com o aprendizado sobre linguagem.
4. Desafio da Palavra: Elaborar um jogo onde os alunos precisarão adivinhar o sentido de palavras utilizadas em gírias ou linguagens regionais, promovendo uma troca cultural rica e divertida.
5. Mural de Língua: Criar um mural na sala de aula onde os alunos podem colar exemplos de variações linguísticas que encontrarem no dia a dia. Isso proporcionará um espaço para aprendizado contínuo e troca de informações, bem como uma representação visual da diversidade linguística.
Com este plano detalhado é possível guiar a aula de forma dinâmica e engajante, permitindo que os alunos aprendam sobre o tema de maneira ativa, crítica e interativa.
