“Desenvolvendo Senso de Grupo: Prova de Matemática 4º Ano”
Tema: desenvolvendo senso de grupo
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 5
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Desenvolvendo Senso de Grupo
Instruções: Leia atentamente cada questão e escreva suas respostas de forma clara e objetiva. Utilize exemplos sempre que possível para ilustrar suas ideias.
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Questão 1
Em uma festa de aniversário, 24 balões foram divididos igualmente entre 6 crianças. Cada criança ficou responsável por cuidar de seus balões e assegurar que eles não estourassem. Quantos balões cada criança recebeu? Explique como você chegou à resposta e qual a importância do trabalho em grupo para que os balões ficassem seguros até o final da festa.
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Questão 2
Durante uma atividade em grupo, os alunos da turma decidirem fazer cartazes sobre os tipos de frutas. Conseguiram reunir 18 frutas diferentes e dividiram o trabalho em 3 grupos. Quantas frutas, em média, cada grupo ficou responsável? Em sua resposta, discorra sobre como a divisão de tarefas em grupo pode facilitar o aprendizado e a colaboração entre os colegas.
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Questão 3
A professora organizou um torneio de jogos de dados. Cada vez que um grupo vencia, ganhava 5 pontos e, ao final do torneio, os grupos poderiam trocar seus pontos por prêmios. Se o grupo A venceu 4 vezes e o grupo B venceu 3 vezes, quantos pontos os grupos A e B conseguiram, respectivamente? Justifique a importância da cooperação no desempenho dos grupos e como isso se relaciona com o conceito de senso de grupo.
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Questão 4
A escola está realizando um projeto de sustentabilidade e cada turma deve coletar papel reciclável. A turma do 4º ano coletou 150 kg de papel, enquanto a turma do 5º ano coletou 120 kg. Qual é a diferença na quantidade de papel coletado entre as turmas? Em sua resposta, reflita sobre como o espírito de equipe pode influenciar os resultados em projetos coletivos e a importância da união em um projeto comum.
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Questão 5
Em um projeto de matemática, os alunos precisam fazer uma apresentação sobre a matemática no dia a dia da comunidade. Eles formaram grupos de 4 alunos cada. Se a turma tem 20 alunos, quantos grupos serão formados? Discuta em sua resposta como o trabalho em grupo pode enriquecer a apresentação, considerando diferentes pontos de vista e habilidades que cada membro pode trazer.
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Gabarito
Questão 1
Cada criança recebeu 4 balões (24 ÷ 6 = 4). O trabalho em grupo é importante porque permite que todos cuidem dos balões e ajudem uns aos outros, evitando assim que os balões estourassem durante a festa. Essa cooperação assegura que todos se divirtam.
Questão 2
Cada grupo ficou responsável por 6 frutas (18 ÷ 3 = 6). A divisão de tarefas é crucial em grupos, pois permite que todos contribuam de maneira igual, ajudando na aprendizagem conjunta e no fortalecimento de laços entre os colegas.
Questão 3
O grupo A conseguiu 20 pontos (4 x 5 = 20) e o grupo B 15 pontos (3 x 5 = 15). A cooperação é essencial, pois quando os membros se ajudam durante as partidas, os resultados melhoram, e isso reflete diretamente no senso de grupo que a atividade promove.
Questão 4
A diferença é de 30 kg (150 kg – 120 kg). O espírito de equipe é fundamental, pois quando todos colaboram, os resultados tendem a ser melhores, demonstrando que a união é a chave para alcançar objetivos comuns em projetos coletivos.
Questão 5
Serão formados 5 grupos (20 ÷ 4 = 5). O trabalho em grupo enriquece a apresentação, pois cada membro traz diferentes experiências e habilidades, promovendo um aprendizado coletivo mais rico e eficaz, fortalecendo o senso de grupo.
