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Nesta atividade, o aluno irá explorar o alfabeto e praticar a escrita de forma lúdica, utilizando letras em materiais táteis. O objetivo é que ele desenvolva a autonomia na escrita e comece a compreender o sistema alfabético de maneira divertida e acessível.

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Adaptações Específicas

O aluno terá acesso a letras em materiais táteis (como feltro ou EVA) que possam ser manipulados com facilidade.

• Será utilizado um suporte para a escrita que permita que o aluno posicione sua mão de forma confortável.
• O professor proporcionará apoio verbal constante e incentivará a exploração das letras.

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Materiais e Recursos

Letras do alfabeto em feltro ou EVA (táteis)

• Papel em branco com texturas variadas
• Canetas ou lápis com pegadores para facilitar a escrita
• Um suporte para o papel (pode ser uma prancheta)
• Figuras de objetos que comecem com as letras do alfabeto (para associação)
• Caixa de som ou alto-falante (opcional, para músicas sobre o alfabeto)

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1. Aquecimento (5 minutos)

   Inicie a atividade com uma música sobre o alfabeto. Pergunte ao aluno se ele conhece as letras e incentive-o a cantar junto.

2. Exploração das Letras (10 minutos)

   Apresente as letras em feltro. Peça ao aluno para tocar e identificar cada letra. Faça perguntas sobre os sons que elas produzem e sobre palavras que começam com aquelas letras.

3. Escrita Tátil (10 minutos)

   Proporcione ao aluno um papel texturizado e peça que ele desenhe as letras da sua preferência usando as canetas com pegadores. Se necessário, ajude-o a posicionar a mão e a caneta corretamente.

4. Associação com Figuras (5 minutos)

   Mostre figuras de objetos que começam com as letras que o aluno explorou. Pergunte qual letra corresponde a cada figura, incentivando a associação.

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Estratégias de Apoio

Esteja próximo ao aluno, oferecendo ajuda sempre que necessário.

• Use uma linguagem simples e clara, explicando cada passo da atividade.
• Reforce positivamente cada conquista, mesmo que pequenas, para motivar o aluno.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade, observando se ele consegue identificar as letras e se demonstra alguma autonomia na escrita.

• Registre verbalmente as conquistas e as dificuldades, sem pressão, focando no progresso individual.

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Variações e Extensões

Introduza letras em diferentes idiomas ou formas de escrita, se o aluno mostrar interesse.

• Proponha a criação de um mural com as letras e figuras que o aluno mais gostou, permitindo que ele contribua na escolha dos materiais.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura e escrita que oferecem suporte auditivo e visual, facilitando a compreensão do alfabeto.

• Teclados adaptados que ajudam na digitação e escrita.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa engajar o aluno de maneira inclusiva e significativa, promovendo o aprendizado da leitura e escrita de forma divertida e acessível. 🌟✏️📚