Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano: Teste seus Conhecimentos!

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Secundária de Exemplos

Aluno: ____________________

Data: ____/____/______

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 40 minutos.

Questões

1. Leia o trecho a seguir:

   “No último domingo, a cidade de São Paulo foi palco de uma grande manifestação em defesa do meio ambiente. Milhares de pessoas se reuniram no Parque Ibirapuera para protestar contra a poluição.” Qual é o principal tema abordado na notícia?

   • A) A importância do lazer em ambientes naturais.
   • B) A defesa do meio ambiente.
   • C) O aumento da população de São Paulo.
   • D) A história do Parque Ibirapuera.

2. Com base na mesma notícia, qual das informações poderia ser uma pergunta relevante para uma entrevista com um especialista em meio ambiente?

   • A) Qual é a sua opinião sobre a culinária paulistana?
   • B) Que medidas podem ser tomadas para reduzir a poluição na cidade?
   • C) Você gosta de participar de manifestações?
   • D) Qual é a sua cor favorita?

3. Imagine que você é um repórter e precisa preparar uma reportagem sobre a manifestação. Qual seria o primeiro passo a ser tomado para planejar sua entrevista?

   • A) Escrever a matéria completa.
   • B) Elaborar um roteiro de perguntas.
   • C) Escolher uma música para a reportagem.
   • D) Definir o local da gravação.

4. Analise a seguinte manchete: “Manifestação em São Paulo reúne milhares em prol do meio ambiente”. O que essa manchete enfatiza?

   • A) O número de pessoas que participaram.
   • B) O motivo da manifestação.
   • C) O local do evento.
   • D) Todas as alternativas acima.

5. Após realizar a entrevista, você decide editar o áudio. Qual é uma parte essencial que deve ser incluída no início da edição?

   • A) O seu nome completo.
   • B) Uma introdução que contextualize o assunto da entrevista.
   • C) Música de fundo.
   • D) O número de pessoas que participaram da manifestação.

6. Ao final de sua reportagem, é importante fazer uma conclusão. O que deve ser considerado ao elaborar essa parte?

   • A) Repetir todas as informações já ditas.
   • B) Trazer uma reflexão sobre o tema abordado e possíveis ações futuras.
   • C) Focar apenas nas opiniões pessoais.
   • D) Incluir dados irrelevantes sobre o tema.

Gabarito Comentado

1. Resposta correta: B) A defesa do meio ambiente.

   Habilidade BNCC trabalhada: EF89LP13

   Essa questão aborda a compreensão do tema principal de uma notícia, essencial para a interpretação textual.

2. Resposta correta: B) Que medidas podem ser tomadas para reduzir a poluição na cidade?

   Habilidade BNCC trabalhada: EF89LP13

   A pergunta é relevante para obter informações e dados de um especialista, alinhando-se à habilidade de planejar entrevistas.

3. Resposta correta: B) Elaborar um roteiro de perguntas.

   Habilidade BNCC trabalhada: EF89LP13

   Planejar a entrevista é um passo essencial antes da realização do trabalho jornalístico.

4. Resposta correta: D) Todas as alternativas acima.

   Habilidade BNCC trabalhada: EF89LP13

   A manchete destaca vários aspectos importantes da manifestação, mostrando a relevância da informação completa.

5. Resposta correta: B) Uma introdução que contextualize o assunto da entrevista.

   Habilidade BNCC trabalhada: EF89LP13

   Contextualizar é fundamental para que o ouvinte compreenda o tema tratado na entrevista.

6. Resposta correta: B) Trazer uma reflexão sobre o tema abordado e possíveis ações futuras.

   Habilidade BNCC trabalhada: EF89LP13

   A conclusão deve enriquecer a discussão, promovendo reflexão e engajamento no tema.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Esse simulado pode ser aplicado em sala de aula para avaliar a compreensão dos alunos sobre a produção e interpretação de notícias. Ao corrigir, incentive discussões sobre as respostas, promovendo o pensamento crítico em relação à mídia e à importância da pesquisa e do planejamento na produção de reportagens.