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Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre números e dinheiro, focando em identificar valores, quantidades e calcular troco. O objetivo é que o aluno compreenda as relações entre diferentes denominações de dinheiro e como utilizá-las em situações do dia a dia.

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Adaptações Específicas

Instruções Simplificadas: As orientações serão diretas e em linguagem simples.

• Recursos Visuais: Utilização de figuras de notas e moedas para facilitar a compreensão.
• Atividade Prática: O aluno poderá usar objetos reais ou imagens de dinheiro para manipular e entender melhor os conceitos.

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Materiais e Recursos

Figuras de notas e moedas (impressas ou recortadas)

• Uma folha de atividade com perguntas simples
• Lápis ou caneta
• Cartão ou papel em branco para anotações
• Uma calculadora simples (opcional)

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1. Apresentação do Conteúdo (5 minutos)

   Explique ao aluno que ele vai aprender sobre dinheiro e troco. Mostre as figuras de notas e moedas e faça perguntas simples, como:

“Qual é essa nota?” e “Quantas moedas você vê aqui?”.

1. Atividade Escrita (15 minutos)

   Entregue a folha de atividade que contém as seguintes perguntas:

– a) Qual é o valor dessa nota? (mostre uma imagem)

• b) Se você tem 3 moedas de 1 real, qual é o total?
• c) Você quer comprar um doce que custa 5 reais. Se você der uma nota de 10 reais, quanto será o troco?
• Peça para o aluno responder as perguntas, usando as figuras de dinheiro para ajudá-lo.

1. Revisão e Discussão (10 minutos)

   Revise as respostas com o aluno. Use os objetos ou imagens para explicar os erros, se houver, e reforçar o aprendizado.

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Estratégias de Apoio

Use perguntas abertas para incentivar a participação do aluno.

• Ofereça apoio contínuo, caminhando ao lado do aluno e encorajando-o.
• Utilize exemplos do cotidiano do aluno para torná-los mais relevantes.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita através da observação das respostas do aluno nas atividades.

• Considere o esforço e a participação, não apenas a resposta correta.
• Acompanhe a compreensão do aluno, fazendo perguntas para verificar seu entendimento.

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Variações e Extensões

Para alunos que avançarem mais rapidamente, introduza situações práticas, como simular uma compra em sala de aula.

• Proponha que o aluno crie seu próprio “mercado” com produtos e preços fictícios, utilizando as figuras de dinheiro.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que ensinam sobre dinheiro com jogos interativos.

• Vídeos educativos sobre dinheiro e troco disponíveis em plataformas de vídeo.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (moedas e notas)
• ✔️ Alternativas visuais (imagens de dinheiro)
• ✔️ Avaliação diferenciada (observação e participação)
• ✔️ Tempo flexível para completar a atividade
• ✔️ Espaço físico adequado para trabalhar
• ✔️ Instruções multimodais (visuais e auditivas)
• ✔️ Possibilidade de pausas durante a atividade

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Com essa estrutura, a atividade se torna acessível e engajadora, respeitando as necessidades do aluno e promovendo um aprendizado significativo em Matemática. 😊