Prova de Tênis de Mesa: Questões para 8º Ano em Educação Física

Tema: TÊNIS DE MESA
Etapa/Série: 8º ano
Disciplina: Educação Física
Questões: 10

Prova de Educação Física: Tênis de Mesa – 8º Ano

Tempo de Prova: 45 minutos
Dificuldade: Normal
Tema: Spin, Sidespin, Backspin, Drive, Kato e Snake

×

Questões de Múltipla Escolha

1. 1. O que se entende por “spin” no contexto do tênis de mesa?

   a) A velocidade com que a bola é lançada.

   b) O efeito que é aplicado à bola quando ela é golpeada.

   c) A técnica de serviço.

   d) A posição dos jogadores na mesa.

2. 2. O “backspin” é um tipo de spin que:

   a) Faz a bola rodar para frente, aumentando sua velocidade.

   b) Faz a bola rodar para trás, reduzindo sua velocidade ao quicar.

   c) Não tem efeito na trajetória da bola.

   d) Tem a função de enganar o adversário no saque.

3. 3. Qual das opções abaixo melhor descreve o “drive”?

   a) Um golpe defensivo que visa devolver a bola com menos força.

   b) Um golpe ofensivo que busca velocidade e agressividade na trajetória da bola.

   c) Um tipo de saque.

   d) Um golpe que utiliza apenas backspin.

4. 4. O “sidespin” é normalmente utilizado para:

   a) Aumentar a velocidade da bola.

   b) Controlar a direção da bola lateralmente.

   c) Aumentar o número de quiques da bola.

   d) Reduzir a altura do golpe.

5. 5. O “kato” é uma técnica utilizada majoritariamente em:

   a) Saques.

   b) Golpes de aproximação.

   c) Rebotes.

   d) Golpes de efeito que misturam backspin e sidespin.

6. 6. Em uma partida de tênis de mesa, qual a principal função do “snake”?

   a) Criar um efeito de curva exagerada na bola.

   b) Derrubar a bola rapidamente para o lado do adversário.

   c) Aumentar a altura do golpe.

   d) Manter a bola em jogo evitando que o adversário consiga antecipar sua trajetória.

7. 7. Quais são as principais partes da raquete de tênis de mesa?

   a) Cabo, lâmina e borracha.

   b) Ponta, corpo e cabo.

   c) Superfície, empunhadura e base.

   d) Estrutura, graxa e borracha.

8. 8. Ao escolher uma raquete de tênis de mesa, qual fator NÃO é importante considerar?

   a) O peso da raquete.

   b) O tipo de borracha.

   c) A cor da raquete.

   d) O tipo de cabo (padrão ou anatomico).

9. 9. Durante um jogo de tênis de mesa, o que pode ocorrer com uma bola que recebe muito “backspin”?

   a) Ela se manterá na mesma altura após quicar.

   b) Ela pode voltar rapidamente para o lado do jogador, dificultando a resposta.

   c) Ela acelerará em direção ao adversário.

   d) Ela terá uma trajetória completamente reta.

10. 10. No contexto do treinamento para tênis de mesa, o que é mais importante desenvolver em relação aos spin?

    a) A habilidade de receber todos os tipos de spin.

    b) A capacidade de criar diferentes tipos de spin para confundir o adversário.

    c) A força física dos golpes.

    d) O conhecimento sobre regras e arbitragem.

Gabarito

1. b – O “spin” está relacionado ao efeito aplicado na bola, fundamental para a manipulação da trajetória durante o jogo.
2. b – O backspin faz com que a bola rode para trás, reduzindo sua velocidade ao tocar a mesa.
3. b – O “drive” é um golpe agressivo que se destaca pela velocidade e força, tipicamente utilizado em jogadas ofensivas.
4. b – Sidespin é aplicado para controlar a direção da bola lateralmente, dificultando a resposta do adversário.
5. d – O “kato” combina backspin e sidespin, sendo um golpe complexo que pode surpreender o adversário.
6. a – O “snake” visa criar um efeito de curva na bola, dificultando a percepção do adversário sobre sua trajetória.
7. a – As principais partes da raquete incluem o cabo, a lâmina e a borracha, que influenciam diretamente na eficácia dos golpes.
8. c – A cor da raquete não afeta seu desempenho, enquanto peso, borracha e tipo de cabo são essenciais para a escolha correta.
9. b – Um bola com muito backspin pode abrir espaço para uma resposta complicada, retornando rapidamente para o jogador após o quique.
10. b – Desenvolver a capacidade de criar diferentes spins é essencial para confundir adversários e dominar o jogo.

Essa prova tem como objetivo avaliar o conhecimento dos estudantes sobre técnicas e conceitos fundamentais do tênis de mesa, favorecendo a compreensão e a aplicação prática dos conteúdos abordados em aula.